Herramientas de evaluación y métodos para la Web

BenToWeb fue un proyecto del Web Accessibility Benchmarking (WAB) Cluster que tenía por objetivo implementar ciertas recomendaciones relacionadas con la accesibilidad web. En el apartado Documents está disponible un conjunto de test de accesibilidad.

Foros sobre accesibilidad web

Unos foros sobre accesibilidad web:

• Accesoweb, lista en castellano sobre problemas y soluciones de diseño accesible para la Red, patrocinado por la Fundación Sidar.
• Accesibilidad web.
• Accessify Forum, en inglés.

Microsoft anuncia herramientas gratuitas de accesibilidad

La noticia Microsoft Announces Free Accessibility Tools and Training for Developers nos cuenta que Microsoft ha publicado Microsoft Accessibility Tools & Training, un conjunto de herramientas, seminarios de formación y otros recursos disponibles de forma gratuita en la Web.

Lo más interesante que he encontrado en esta web hasta ahora es:

• Introduction to Web Accessibility.
• Semantic HTML.
• Introduction to ARIA.
• Types of Assistive Technology Products.
• Identify the Right Assistive Technology Products.

Microsoft Web Accessibility Handbook

Microsoft Web Accessibility Handbook es un libro gratuito de 40 páginas elaborado por Microsoft y HiSoftware en el que se resumen las estrategías y resultados obtenidos durante las reuniones organizadas entorno al European Web Accessibility Dialogue.

El contenido de este documento es:

Five Views on Web Accessibility and this Handbook
Chapter 1 - Introduction
Chapter 2 - Summary of European Dialogues on Web Accessibility – Practical strategies for an Accessible Web
Chapter 3 - A Process Based Approach to Implementing a Web Accessibility Program
Chapter 4 - Demonstration of Practical Strategies from the Dialogues
Chapter 5 - Understanding and Meeting Web Accessibility Standards
Conclusion
List of Resources
About This Guide

Ejercicios online tipo test sobre accesibilidad web

He preparado dos ejercicios online tipo test sobre accesibilidad web:

• Accesibilidad en la web: conceptos generales. Preguntas generales sobre accesibilidad, discapacidad, tecnologías de apoyo y normativas, pero sin entrar en detalles técnicos de desarrollo de páginas web.
• Accesibilidad en la web: conceptos técnicos. Preguntas concretas sobre HTML y CSS relacionadas con la accesibilidad web.

En el futuro añadire más ejercicios de este tipo.

IMPORTANTE:  no abrir los dos ejercicios a la vez, sólo uno cada vez (en los comentarios se explica la razón).

Análisis de la accesibilidad de la página web del Ayuntamiento de San Vicente del Raspeig

He publicado el análisis de la accesibilidad de la página web del Ayuntamiento de San Vicente del Raspeig que ha realizado un alumno como trabajo de una asignatura. Por tanto, no es un análisis ni exhaustivo ni profesional.

El informe se puede descargar en formato PDF.

En el estudio, además de la accesibilidad también se han analizado algunos aspectos de la usabilidad de la página. La metodología empleada ha sido revisar los puntos de verificación especificados en el documento Técnicas para las Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web 1.0.

Análisis de la accesibilidad de la página web del Ayuntamiento de La Joyosa

He publicado el análisis de la accesibilidad de la página web del Ayuntamiento de La Joyosa que ha realizado un alumno como trabajo de una asignatura. Por tanto, no es un análisis ni exhaustivo ni profesional.

En este sitio web se puede encontrar algo que no había visto nunca: en la página educación  han colocado una página de texto escaneada como una imagen. Podrían haber hecho "copiar y pegar" del documento original, o podrían haber enlazado un fichero PDF, pero en vez de ello han colocado una imagen. ¡Increíble!

El informe se puede descargar en formato PDF.

Un interfaz neuronal sigue funcionando después de 1000 días

A muchas personas el tema del control mental del ordenador o la unión hombre-máquina les puede parecer de ciencia ficción, sacado de las películas Robocop o Terminator, pero es un tema que se está investigando y desarrollando en la actualidad.

Estos avances técnicos pueden ayudar a muchas personas con discapacidad física a paliar sus problemas. Sobre el control del ordenador con la mente ya he escrito en numerosas ocasiones (Una noticia sobre investigación en control mental del ordenador en Tailandia).

Ahora acabo de leer la noticia BrainGate neural interface system reaches 1,000-day performance milestone. En la Brown University (Rhode Island, Estados Unidos), implantaron a una mujer con tetraplejia un sistema llamado BrainGate. 1000 días después, la mujer todavía puede controlar un cursor en el ordenador con el pensamiento (pensaba en mover el cursor con la mano), con un porcentaje de éxito superior al 90%.

Por ahora, las tareas que se pueden realizar son muy limitadas y no funciona a la perfección, pero la investigación sigue avanzando y es posible que en pocos años existan sistemas comerciales.

¿Por qué la gente no subtitula los vídeos?

En el periódico El País iniciaron hace dos semanas una iniciativa muy interesante: El desafío de la semana. El desafío consiste en resolver un problema matemático. El desafío se plantea mediante un vídeo en el que una persona plantea el problema.

En el vídeo de esta semana he podido leer lo siguiente:

NOTA IMPORTANTE: Por si queda alguna duda de la formulación del problema y a petición también de los lectores sordos, incluimos aquí el enunciado por escrito.

Y entonces me he preguntado: ¿por qué son tan chapuceros? ¿Por qué no subtitulan el vídeo? El vídeo dura poco más de 3 minutos, en menos de una hora puede estar subtitulado. Lo que han hecho está bien, proporcionar la transcripción del vídeo, pero les ha faltado subtitularlo.

Entrega de los premios de la primera edición de los Premios Discapnet

El pasado 10 de marzo de 2011 se entregaron los premios de la primera edición de los Premios Discapnet 2011. La noticia dice:

S.A.R. la Princesa de Asturias y el presidente de la ONCE y su Fundación, Miguel Carballeda, hicieron entrega, el 10 de marzo de 2011, de la primera edición de los Premios Discapnet a varias iniciativas en las que las nuevas tecnologías mejoran la vida cotidiana de personas con discapacidad, como la inclusión escolar de una niña con discapacidad severa con sólo ocho años en su colegio de Meaño (Pontevedra) o la iniciativa de Fundación Vodafone para que las personas con discapacidad accedan a la información de los medicamentos. También han recibido galardón “la Caixa”, Renfe Operadora-Adif y Repsol YPF-Fundación Repsol.

Más sobre la ceguera al color

En numerosas ocasiones he escrito sobre los problemas de visión y en especial sobre la ceguera al color (daltonismo):

• Mitos y malentendidos sobre la ceguera al color (22/11/2010)
• ¿Los daltónicos tienen problemas para navegar por la Web? (26/07/2008)

Acabo de encontrar dos páginas muy interesantes sobre este tema. En Colorblind Home Page, se explican los diferentes tipos de ceguera al color que existen y se muestran numerosas fotografías a modo de ejemplo.

En Structure & Strangeness: Reverse-Colorblind Test se muestra un test de daltonismo inverso: mientras que en un test normal, la persona con daltonismo no es capaz de vez una letra o número con el resto de personas sin daltonismo, en este test la persona con daltonismo es capaz de ver algo que el resto de personas no ven. Lo que una persona daltónica puede ver se muestra en otra página.

Curso sobre accesibilidad web en la Universidad Nacional de La Plata

En la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata organizan el Curso a distancia sobre Accesibilidad Web. El temario del curso es:

• La Problemática del discapacitado en la Web
• Herramientas de adaptación de hardware y software
• La Accesibilidad Web. Leyes, normas y validadores
• Pasos para hacer accesible un sitio

Más información sobre el curso en formato PDF.

Herramienta para ver una página web en escala de grises

GrayBit es una herramienta online que permite visualizar cualquier página web publicada en Internet en escala de grises. Para ello sólo hay que introducir la URL de la página web y a los pocos segundos aparece visualizada en escala de grises.

¿Y esto para qué? La idea es que al convertir los colores a su equivalente en escala de grises es más fácil detectar los problemas de contraste, ya que los colores pueden engañar.

Herramienta para verificar el contraste de todos los colores de una página web

El WAI nos indica en WCAG 1.0 que hay que tener cuidado con las combinaciones de colores, hay que emplear combinaciones con un contraste adecuado. En este blog he escrito varias veces hablando de herramientas que nos ayudan a elegir colores con el suficiente contraste.

Un alumno me ha pasado la herramienta Check My Colours. ¿Qué tiene de especial esta herramienta? Mientras que la mayoría de las herramientas comprueban únicamente una combinación de dos colores (tenemos que indicar el color de primer plano y el color de fondo), esta herramienta comprueba el contraste y la diferencia de color de todos los elementos DOM de una página web: simplemente, se introduce la URL de la página web que queremos comprobar y esta herramienta comprueba todas las combinaciones de color que tenga la página.

Importante: sólo comprueba las combinaciones definidas en el DOM. Una combinación de color producida por un texto mostrado sobre una imagen no es capaz de comprobarlo.

Análisis de la accesibilidad de la página web del Ayuntamiento de l'Alfàs del Pi

He publicado el análisis de la accesibilidad de la página web del Ayuntamiento de l'Alfàs del Pi que ha realizado un alumno como trabajo de una asignatura. Por tanto, no es un análisis ni exhaustivo ni profesional.

El informe se puede descargar en formato PDF.

La metodología empleada ha sido revisar los puntos de verificación especificados en el documento Técnicas para las Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web 1.0.

Los principales problemas detectados son:

• No proporciona juego de caracteres.
• Utiliza código HTML no estándar.
• Ausencia de idioma, o proporcionado de forma externa.
• Mucha información en texto proporcionada con imágenes sin atributo alt.
• Maquetación de la página con tablas en vez de CSS.
• Carencia de estructura alternativa.
• No proporciona un sistema de navegación robusto (falta mecanismo tipo migas de pan) ni mapa web.
• Se abren nuevas ventanas sin informar al usuario.

Seminario "Accessibility Engineering for the Web 2.0"

El próximo viernes 1 de abril de 2011 en la Universidad de Barcelona, dentro del Máster oficial en Gestión de Contenidos Digitales, se va a realizar el seminario Accessibility Engineering for the Web 2.0 impartido por Giorgio Brajnik, profesor de la Università degli studi di Udine.

El programa previsto es el siguiente:

• Towards accessibility engineering
• Outline of a global picture
• Crowd sourcing for accessibility?
• Pitfalls to avoid
• In sampling
• In detecting problems
• In using automated tools
• In measuring accessibility
• In monitoring and maintaining accessibility levels
• Today's challenges
• Web 2.0/user generated content
• Web 2.0/interactivity
• ARIA guidelines
• Some challenging results about validity and reliability of guidelines
• Reliability and validity of a method
• How to measure them
• Some results about WCAG 2.0

Para más atender al seminario, hay que ponerse en contacto con el Sr. Miquel Térmens (termens [arroba] ub.edu).

Investigan la accesibilidad de las aplicaciones de Google

En Estados Unidos, la Federación Nacional de Ciegos (National Federation of the Blind) ha solicitado al Departamento de Justicia que investigue la accesibilidad de las aplcaciones de Google: Google apps inaccessible to blind students, group says.

El problema ha surgido porque numerosas universidades están migrando parte de sus aplicaciones (por ejemplo, el correo electrónico) a Google Apps for Education (por ejemplo, Gmail), un conjunto de herramientas que Google ofrece de forma gratuita a los centros educativos.

Según la noticia, algunos productos como Gmail o Google Docs no son accesibles para las personas ciegas, una persona ciega no los puede utilizar de forma independiente, sin la ayuda de otra persona. La noticia dice:

The National Federation of the Blind has requested a Justice Department investigation into the schools' use of Gmail and other Google programs, saying that requiring students to use them violates the Americans with Disabilities Act. The Baltimore-based group is also asking other colleges not to adopt the software until it's accessible to all students and faculty.

"Given the many accessible options available, there is no good reason that these universities should choose a suite of applications, including critical e-mail services, that is inaccessible to blind students," said Marc Maurer, president of the National Federation of the Blind.

Pero también podemos leer que se han reunido con Google y están estudiando el problema.

Más sobre la accesibilidad de las aplicaciones de Google

A raíz de la investigación que se ha iniciado para estudiar la accesibilidad de las aplicaciones de Google (Investigan la accesibilidad de las aplicaciones de Google), he encontrado el artículo Does Google Apps for Education discriminate against the blind? en el que se reflexiona y analiza si Google estaría obligado a asegurar que sus aplicaciones son accesibles.

Accesibilidad en HP

El sitio web HP Accessibility contiene algunos recursos interesantes sobre accesibilidad.

El fin de Internet Explorer 6

Ya era hora, hemos tenido que esperar mucho, pero por fin ha llegado la noticia: Microsoft empuja la desaparición de Internet Explorer 6 (El País) y Cómo seguir 'en vivo' la muerte de Internet Explorer 6 (El Mundo). Impresionante también que dos periódicos generalistas se hagan eco de esta noticia.

En la noticia de El País podemos leer:

"Muy pocas veces os pedimos encarecidamente que dejéis de usar uno de nuestros productos, pero con Internet Explorer 6 haremos una excepción", publica Microsoft en su cuenta oficial en Twitter.El mensaje incluye un enlace a una página titulada: "La cuenta atrás de Internet Explorer 6. Haciendo un mundo sin él".

En esta web se destaca que quieren que menos del 1% de los internautas usen su programa. "Ahorremos horas de trabajo a los desarrolladores", argumentan.

Es un agran alivio saber que Microsoft reconoce que Internet Explorer 6, quizás el peor navegador de la historia, ha obligado a miles de desarrolladores a invertir miles de horas para lograr que un sitio web fuese compatible con su navegador

Microsoft ha preparado la página web The Internet Explorer 6 Countdown para que podamos seguir en directo cómo va desapariendo Internet Explorer 6 de la faz de la Tierra. Según esta página, el índice de uso de Internet Explorer 6 en España es un 3,3%, mientras que en Noruega es un 0,7%, en Estados Unidos es un 2,9% y en China un 34,5%.  En total, la página web de Microsoft afirma que un 12% del mundo usa Internet Explorer 6.

Por cierto, la página que ha preparado Microsoft tiene graves problemas de accesibilidad.