Técnicas de accesibilidad para la discapacidad cognitiva

El impacto que tiene la discapacidad cognitiva en el uso de la Web es de los temas de la accesibilidad web que menos ha sido estudiado. La discapacidad cognitiva agrupa diferentes tipos de discapacidades o síndromes que dificultan la sistematización de las soluciones que se deben aplicar.

Muy importante: no se debe confundir discapacidad cognitiva con discapacidad intelectual. Una puede implicar la otra y vice versa, pero no son lo mismo. Algún día lo explicaré...

El W3C acaba de publicar el primer borrador de Techniques for the The Cognitive and Learning Disabilities Accessibility Task Force (COGA). Realmente, no se puede llamar ni borrador, es más bien un esquema de lo que se pretende redactar, muchas de sus secciones están vacías. Sin embargo, es un buen inicio.

Por ahora, las principales técnicas que se deben aplicar para garantizar la accesibilidad son:

1. Use a clear structure with easy to follow sections short paragraphs manageable chunks
2. Use an easy to follow writing style
3. Provide rapid and direct feedback
4. Help the user understand the content and orientate themselves in the content.
5. Help users complete and check their work by less likely that the user will make mistakes and easy to undo mistakes when they occur
6. Provide help
7. Help the user focus and help restore the context if attention is lost
8. Enable adaptability and personalization, so that symbols text and other features rare familiar and helpful to the user
9. Minimize the cognitive skills required to use the content and avoid barriers that stop people with cognitive disabilities from using content, such as hard to use security mechanisms.