Buscador

jueves, 21 de mayo de 2026

Día Mundial para Promover la Concienciación sobre la Accesibilidad Web (Global Accessibility Awareness Day)

El tercer jueves del mes de mayo se celebra el Global Accessibility Awareness Day (GAAD), Día Mundial para Promover la Concienciación sobre la Accesibilidad Web.

En la página principal podemos leer:

Thursday, May 21, 2026, help us celebrate the 15th Global Accessibility Awareness Day (GAAD)! The purpose of GAAD is to get everyone talking, thinking and learning about digital access and inclusion, and the more than One Billion people with disabilities/impairments.




martes, 19 de mayo de 2026

Celebración del GAAD en varias universidades españolas

Cada año, el tercer jueves de mayo se celebra el Día Mundial para Promover la Concienciación sobre la Accesibilidad Web (Global Accessibility Awareness Day, GAAD). Este año se celebra el próximo jueves 21 de mayo.

Varias universidades españolas han organizado algunos eventos para ese año. Por ejemplo, la Universidad de Alicante organiza el 21 de mayo el Día de la Accesibilidad Digital en la UA 2026. En la descripción del evento se indica:
Este año, como novedad, contaremos con la participación de varios expertos en accesibilidad que se desplazarán hasta la UA para compartir sus conocimientos y experiencias. Su perspectiva enriquecerá el debate y ayudará a sensibilizar a todos los asistentes sobre la relevancia de la accesibilidad digital en nuestra sociedad.

Y la Universitat de Lleida organiza el 28 de mayo la Primera Jornada de Accesibilidad Digital, con la siguiente descripción:
Jornada para aprender sobre personas, diseño, desarrollo web, documentos, evaluación e inteligencia artificial en el ámbito de la accesibilidad digital.

miércoles, 13 de mayo de 2026

La accesibilidad y la usabilidad se deben trabajar de forma conjunta

En Sometimes the Best Accessibility Fix is a Usability Fix se explica que la accesibilidad no debe considerarse un añadido separado de la experiencia de usuario (UX), sino una parte esencial del buen diseño. Muchas barreras de accesibilidad surgen de problemas de usabilidad que ya resultan molestos para usuarios sin discapacidad, aunque afectan de manera mucho más grave a personas con discapacidades visuales, motoras, cognitivas o neurodivergentes.

Se presentan varios ejemplos comunes para entender la relación entre accesibilidad y usabilidad:
  • Errores prematuros en formularios: mostrar mensajes de error antes de que el usuario termine de escribir genera confusión y distracción. Retrasar la validación mejora tanto la usabilidad como la accesibilidad.
  • Listas desplegables mal diseñadas: menús largos sin búsqueda por escritura (“typeahead”) o que se abren en posiciones arbitrarias dificultan enormemente la navegación con teclado o lectores de pantalla.
  • Mensajes de confirmación que desaparecen rápido: los avisos temporales impiden que muchas personas terminen de leerlos. Mantenerlos visibles más tiempo o permitir cerrarlos manualmente mejora el control temporal.
  • Campos que solo se pueden borrar con retroceso: obligar a eliminar texto carácter por carácter añade esfuerzo innecesario, especialmente para usuarios con limitaciones motoras o lectores de pantalla.
  • Pérdida de posición en galerías de productos: volver al inicio de una lista tras consultar un producto crea frustración y obliga a repetir navegación.
  • Mostrar contraseñas mediante “mantener pulsado”: este patrón exige precisión motora y temporal; un interruptor permanente resulta más accesible y usable.
  • Fuentes de información duplicadas: repetir la misma información en varios formatos incrementa la carga cognitiva y genera redundancia para usuarios de tecnologías asistivas.
  • Borrado de datos tras errores: eliminar información introducida, como números de tarjeta de crédito, obliga a repetir tareas complejas y aumenta la probabilidad de errores.
El artículo concluye que las organizaciones que realmente se preocupan por la accesibilidad también deben preocuparse por la usabilidad. Cuando las mejoras de accesibilidad se presentan como correcciones de usabilidad, suelen encontrar menos resistencia organizativa y benefician a todos los usuarios. Además de reducir riesgos legales, estas mejoras disminuyen la fricción, las quejas y las llamadas de soporte, aumentando la satisfacción del cliente mediante interacciones más estables y predecibles.

lunes, 11 de mayo de 2026

Extendidos los plazos de ADA Title II en EE UU

ADA Title II Rule on Web Content and Mobile App Accessibility estaba previsto que inicialmente entrase en vigor en 2026. Sin embargo, en DOJ Delays the Title II Web Accessibility Deadline - Don't Sit Back se explica que el 20 de abril de 2026 el Departamento de Justicia de EE. UU. publicó una norma provisional que retrasa un año los plazos de cumplimiento de la regla de accesibilidad web del Título II (2024). Las entidades públicas con más de 50.000 habitantes pasan a tener como fecha límite abril de 2027, mientras que las más pequeñas disponen hasta abril de 2028. Además, se abre un periodo de 60 días para comentarios públicos.

La norma justifica el retraso con varios argumentos. El más sólido es la limitación de recursos (personal y presupuesto) de muchas entidades, especialmente en educación. Sin embargo, el texto critica duramente otros razonamientos: la supuesta sobreestimación del papel de la inteligencia artificial (que no figuraba en la norma original), las dudas sobre la aplicabilidad de WCAG 2.1 (consideradas jurídicamente arriesgadas) y la idea de posibles demandas impulsadas por actores extranjeros, calificada como poco creíble. También se señala que el Departamento de Justicia estaría “premiando la ignorancia” al conceder más tiempo a instituciones que no comprendieron correctamente la normativa previa.

Aunque la medida solo modifica los plazos y no los requisitos, se anticipa una posible revisión futura de la norma que podría afectar aspectos clave como el uso de WCAG. En cualquier caso, se subraya que la obligación de garantizar la accesibilidad web sigue vigente y que las entidades deben continuar avanzando en su cumplimiento pese a la incertidumbre regulatoria.

lunes, 4 de mayo de 2026

ADA Title II Rule on Web Content and Mobile App Accessibility en Estados Unidos

ADA Title II Rule on Web Content and Mobile App Accessibility es una regulación publicada en abril de 2024 por el Departamento de Justicia de EE. UU. que concreta, por primera vez de forma explícita, cómo deben cumplir las administraciones públicas con las obligaciones de accesibilidad digital establecidas en la Americans with Disabilities Act (ADA).

La norma establece que:
  • Ámbito de aplicación: Se aplica a todas las entidades públicas estatales y locales (incluyendo universidades públicas), así como a los servicios digitales que ofrecen, tanto directamente como a través de terceros.
  • Obligación principal: Todos los sitios web, aplicaciones móviles y contenidos digitales públicos deben ser accesibles para las personas con discapacidad, garantizando el principio de “comunicación efectiva” y acceso equitativo a los servicios públicos.
  • Estándar técnico exigido: Se adopta como referencia obligatoria WCAG 2.1 nivel AA, lo que implica cumplir criterios sobre estructura, navegación, alternativas textuales, subtitulado, etc.
  • Alcance del contenido: Incluye prácticamente todo el contenido digital público: páginas web, documentos, plataformas educativas, aplicaciones móviles y servicios online, incluso cuando son proporcionados por terceros contratados.
  • Excepciones limitadas: Existen algunas excepciones específicas (por ejemplo, contenido archivado o ciertos contenidos de terceros no controlados), pero son restringidas y no eliminan la obligación general de accesibilidad.
  • Plazos de cumplimiento: Inicialmente fijados para 2026, han sido extendidos en 2026 mediante una norma intermedia:
    • Entidades grandes (≥50.000 habitantes): hasta abril de 2027
    • Entidades pequeñas: hasta abril de 2028

ADA Title II Rule on Web Content and Mobile App Accessibility transforma la accesibilidad web en el sector público estadounidense de una obligación genérica a un requisito técnico concreto y exigible, alineado con WCAG 2.1 AA, reforzando la rendición de cuentas y la inclusión digital.