Entrevista sobre accesibilidad web - parte 1

Entrevista sobre accesibilidad web realizada por Evelyn Carmita Cuenca Rodriguez de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador).

• ¿Cómo se relaciona la accesibilidad y la usabilidad web?
• Efectividad de la adopción de la normativa de accesibilidad
• ¿Es más fácil construir un portal web accesible desde un inicio o modificar uno que ya existe y no cumple con estas pautas?
• ¿Podemos decir que muchos sitios web no cumplen con la accesibilidad debido al coste que supone?
• ¿Cuál es la accesibilidad de los portales de los medios de comunicación?
• Si un portal web cumple con la normativa de accesibilidad, ¿podemos decir que esto garantiza que sea accesible totalmente?

Vídeo del webinar "Accesibilidad de documentos electrónicos"

El pasado viernes 5 de junio participé en el webinar "Accesibilidad de documentos electrónicos" organizado por la Universidad Católica de Cuenca (Ecuador).

El webinar se transmitió en vivo a través de Zoom y Facebook, por lo que está disponible en Facebook (afortunadamente en abierto) a través de Accesibilidad de documentos electrónicos.

Publicada por Centro de Educación Continua - Universidad Católica de Cuenca en Viernes, 5 de junio de 2020

Webinar gratuito "Accesibilidad de documentos electrónicos"

Hoy viernes, a las 21 h España (14 h Ecuador), impartiré el seminario abierto "Accesibilidad de documentos electrónicos", organizado por la Universidad Católica de Cuenca (Ecuador).

El enlace de la conexión a través de Zoom es:

https://zoom.us/j/99740517125?pwd=cnpLNEY0Y1lkcEtvcnN6bzRGY2IwUT09

Herramientas para evaluar la accesibilidad de los colores

En Color accessibility: tools and resources to help you design inclusive products podemos encontrar una buena colección de herramientas para evaluar los colores de un diseño web.

¿Puede una persona ciega ser programador?

Una persona ciega puede ser un programador. Y también una persona sordociega, tal como podemos leer en Sandra Timón: "Las empresas siguen mirando lo económico, no lo que puede aportar una persona con discapacidad":

Sandra Timón Mayo es una madrileña de 25 años, ingeniera de software por la Universidad Rey Juan Carlos, mejor expediente académico de su grado y Premio Extraordinario Fin de Carrera. También es la primera persona con sordoceguera contratada por Microsoft España, desde este lunes que se publicó en el Boletín Oficial del Estado, premio Compromiso Social del Instituto de la Juventud de España. Le avisaron desde la ONCE, quienes habían gestionado su candidatura.

No uses el placeholder

Dos artículos para recordar que el placeholder es una mala idea:

Placeholders in Form Fields Are Harmful

Placeholder text within a form field makes it difficult for people to remember what information belongs in a field, and to check for and fix errors. It also poses additional burdens for users with visual and cognitive impairments.


Don’t Use The Placeholder Attribute

The placeholder attribute contains a surprising amount of issues that prevent it from delivering on what it promises. Let’s clarify why you need to stop using it.

Las normas ICO y la accesibilidad

En el artículo Las normas ISO y la accesibilidad para las personas con discapacidad se explican algunas normas ISO dedicadas a favorecer la accesibilidad de las personas con discapacidad.

La guía definitiva sobre subtitulado

Muy interesante el documento The Complete Guide to Closed Captioning.

Se dice "personas con discapacidad"

Conviene recordad cómo se debe emplear el lenguaje de forma correcta ("personas con discapacidad", expresión recomendada):

Hace un tiempo, Fundéu publicó la aclaración personas con discapacidad, expresión recomendada:

La expresión personas con discapacidad es la preferible para referirse a aquellas personas que tienen algún tipo de limitación física, intelectual o sensorial.

Según la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Organización de la Naciones Unidas, personas con discapacidad es la expresión adecuada para referirse a quienes «tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás».

Como se ve en esa convención y en los documentos de las organizaciones que representan a estas personas, se prefiere en general la fórmula persona con discapacidad al uso del sustantivo discapacitado, que, si bien no es reprochable desde el punto de vista lingüístico, supone aludir a la persona por una sola de sus características, en este caso la discapacidad.

Tampoco se recomienda la voz minusválido, utilizada durante mucho tiempo y aún presente en documentos y trámites diversos. Aunque se trata de una palabra correctamente formada, se desaconseja su uso en los medios de comunicación, ya que en la actualidad se interpreta, en especial por los colectivos citados, como peyorativa. 

Asimismo se desaconsejan palabras o expresiones con matiz claramente despectivo (como anormal, subnormal, deficiente, incapaz, inválido, impedido), así como las que denotan sufrimiento (como sufre, padece o arrastra una discapacidad).

Sobre el uso correcto del lenguaje he escrito un par de veces en el pasado:

• ¿Minusválido, inválido, disminuido, incapacitado o discapacitado? (12/1/2006)
• People-first language (8/10/2013)
• Cómo escribir con un lenguaje inclusivo (19/9/2014)
• Guía de Lenguaje Positivo y Comunicación Incluyente (23/10/2017)
• Guía APA el uso de lenguaje no discriminatorio e inclusivo (6/11/2017)

Las personas con discapacidad como expertos en accesibilidad

Muy interesante la iniciativa Users as experts que se desarrolla en Suecia:

Together with key players in Sweden and IAAP Nordic, Funka will examine the possibilities for a college level training with the aim of teaching persons with disabilities to become experts on accessibility. 

The aim of the project is to increase the level of accessibility on public sector bodies websites by training more experts in the field. And who would fit better for that role than people who themselves are challenged by lack of accessibility? The European Web Accessibility Directive requires that public agencies and municipalities offer a feedback mechanism from visitors to the website. Well used, that service can provide valuable knowledge to the website owners and help to make the interfaces better for everyone. 

Demand for expertise in the accessibility area is steadily increasing, so there should be a labor market for many more, says Sara Kjellstrand, project coordinator at Funka. Individuals with personal experiences of inaccessibility have a unique knowledge that we want to take advantage of in this project.

Global Accessibility Awareness Day

Mañana 21 de mayo se celebra el Global Accessibility Awareness Day (GAAD), que se celebra por novena ocasión.  En la página en español pone:

El 21 de mayo, le invitamos a participar en el Día Mundial para Promover la Concienciación sobre la Accesibilidad Web, conocido en inglés como Global Accessibility Awareness Day (GAAD). Cuando hablamos de la accesibilidad Web nos referimos a el contenido, la navegación y la interacción. El propósito de este día es para hablar, pensar y aprender sobre la accesibilidad de las tecnologías digitales (web, software, dispositivos móviles, etc.) y los diferente tipos de usuarios, incluyendo las personas con discapacidades. La audiencia que queremos atraer para GAAD son las comunidades de diseño, desarrollo, usabilidad y también los que crean, dan forma, apoyan financieramente e influencian la industria de tecnología y su uso. Aunque una persona este interesada en el tema de hacer la tecnología mas accesible y usable para las personas con discapacidades, la realidad es que muchas veces no saben como y donde comenzar. El conomocimento sobra la accesibilidad Web es el primer paso. Lea a continuación la entrada de un blog escrito por Joe Devon que inspiró esta campaña mundial.

NUESTRO RETO: Establecer el Conocimiento de Como Crear Un Web Accesible Entre Programadores y Desarrolladores. Inmediatamente.

Relativamente, hay poca información buena sobre la accesibilidad Web. Tienes que ir fuera de tu camino para buscarlo. ¿Cuántos de ustedes saben lo que es JAWS? ¿Cuántos revisan la compatibilidad de su sitio Web con varios navegadores de Internet (por ejemplo, IE6, IE7, IE9) y también la accesibilidad con una tecnología de apoyo como un lector de pantalla?

Diría que es más importante crear un sitio Web accesible que funciona con varios navegadores de Internet que crear el más atractivo, porque para algunas personas, un Internet accesible hace una gran diferencia en sus vidas diarias. Aunque soy un programador de servidor, todavía me avergüenzo de lo poco que se sobre la accesibilidad Web. ¿Y usted?

Hay muchos esfuerzos enfocados en la semántica de HTML5 con el propósito de mejorar la accesibilidad Web. Le he dado vueltas a esta idea por algunos años, pero ahora ha llegado el momento de pedirles su ayuda. Trabajemos juntos para reparar nuestra falta de conocimiento técnico sobre la accesibilidad de la tecnología. Juntos, como una comunidad, podemos trabajar para cambiar el mundo.

Pongámonos de acuerdo de crear un Día Mundial para Promover la Concienciación sobre la Accesibilidad Web, conocido en inglés como Global Accessibility Awareness Day (GAAD). Este será el día del año en que los desarrolladores de Web a través del mundo tratarán de dar a conocer la importancia de la accesibilidad de las tecnologías digitales y enseñar a otros el saber como crear un sitio Web más accesible.

En este día, promoveremos a desarrolladores de Web a revisar la accesibilidad de por lo menos una página de su sitio Web utilizando una herramienta de evaluación. Después de corregir los errores, le pedimos que escriban una entrada en un blog sobre los cambios que hicieron para mejorar la accesibilidad de su sitio Web y animar a otros a hacer lo mismo.

Para planear este día, organizadores de “meetups” como yo, planearemos reuniones informales o talleres sobre la accesibilidad Web. Seria una ventaja si pudieras tener una persona que usa tecnología asistida (AT) como JAWS u otro tipo de lector de pantalla en estas reuniones para educar a otros sobre la navegación de sitios Web con AT. O tal vez, pudieras organizar un “hackathon” para programadores y codificadores.

Si usted es un locutor o un orador del desarrollo Web, usted es una de las personas más influénciales en nuestra industria, por tanto, le ruego que organice un evento sobre este tema. Si sabe de una organización que quiera involucrarse en estos intentos, por favor ayúdales.

Escojamos un día tentativo para esta campaña GAAD – el 21 de mayo, Día Mundial para Promover la Concienciación sobre la Accesibilidad Web.

¿Que puede hacer hoy?

Corre la voz. Provee sugerencias, por ejemplo: ¿qué seria una buena etiqueta o “hashtag” para esta campaña? Si eres parte de la escena de “meetups” u otras reuniones informales sobre tecnología, comienza a planear. Y si no eres parte de un grupo, ¡únete!

IBM Accessibility Research

IBM Accessibility Research es el sitio web oficial de IBM dedicado a la investigación relacionada con la accesibilidad:

IBM Accessibility Research is dedicated to:

• Helping clients embed accessibility across the entire enterprise — to better manage compliance and improve the user experience through any contact point.

• Inventing new cognitive technologies that can supplement or enhance the human senses.

• Ensuring that accessible technology is easier to use so designers and developers can streamline conformance of web and mobile applications to industry standards.

• Giving the aging population (and their caregivers) more control over everyday activities and helping them stay more connected with friends and family.

Árbol de decisión para escribir el texto alternativo de una imagen

En An alt Decision Tree del W3C se presenta un árbol de decisión que ayuda a escribir un buen texto alternativo de una imagen:

This decision tree describes how to use the alt attribute of the <img> element in various situations. For some types of images, there are alternative approaches, such as using CSS background images for decorative images or web fonts instead of images of text.

Colorblindly

Colorblindly es una extensión para el navegador Google Chrome que simula diferentes tipos de ceguera al color:

Simulates colorblindness in your web browser.
Colorblindly is an extension that helps developers create websites for the people with colorblindness by allowing them to simulate the experience those users have on websites.
There are 8 different settings to experience:
-Blue Cone Monochromacy / Achromatomaly
-Monochromacy / Achromatopsia
-Green-Weak / Deuteranomaly
-Green-Blind / Deuteranopia
-Red-Weak / Protanomaly
-Red-Blind / Protanopia
-Blue-Weak / Tritanomaly
-Blue-Blind / Tritanopia

¿Por qué un usuario que utiliza un lector de pantalla querría tener una línea braille?

En Why would a screen reader user have a braille display? se explica:

As he wasn’t deaf-blind, I asked why he uses such expensive equipment, when devices have built-in free screen readers. One of his reasons was, in retrospect, so blazingly obvious, and so human.
He likes to read his kids bedtime stories. With the braille display, he can read without a synthesised voice in his ear. Therefore, he could do all the characters’ voices himself to entertain his children.
My take-home from this: Of course free screen readers are an enormous boon, but each person has their own reasons for choosing their assistive technologies. Accessibility isn’t a technological problem to be solved. It’s an essential part of the human condition: we all have different needs and abilities.

Y los comentarios también proporcionan información interesante:

Comentario 1

there are so many reasons to use braille. By the way, the screen reader is also controling braille output. Among the reasons: Learning to spell and format, ability to read silently, becoming literate in a foreign language (or in one’s own,) reading music notation, not having to listen to speech synthesis, playing sudoku and other word games, and others.

Comentario 2

Reading bedtime stories to your child using a braille display, that’s a really powerful example indeed!
However, a braille display isn’t an alternative for a using screenreader. It’s the screenreader that outputs information to the braille display (and it often also doubles as a braille input device).
Most bind professionals I know, simply can’t do their job without using a braille display. Every-day tasks like editing an article, for example, is a dreadful experience when you have to rely on text-to-speech only.

Si es interactivo, tienes que destacar el foco

Focus styles don't have to be ugly! Focus styles are an integral part of any mature design system. This talk will discuss the intersection of WCAG compliance and Inclusive Design, as well as new focus-related CSS selectors. Additionally, strategies for how to effectively implement them in your organization will be discussed.

La guía definitiva de subtitulado

Muy completo el artículo The Complete Guide to Captioned Videos.

AInspector WCAG

AInspector WCAG es un addon para Mozilla Firefox:

AInspector WCAG evaluates the accessibility compliance of web pages based on WCAG 2.0 Level A and AA requirements using OpenAjax Alliance rulesets. It organizes the evaluation results by Rule Categories and WCAG Guidelines.

Si es interactivo, necesita un estilo cuando reciba el foco

Muy interesante el vídeo If it’s interactive, it needs a focus style:

Magnifixer, un magnificador de pantalla de bajo coste

Magnifixer es un magnificador de pantalla de bajo coste. Sus características principales son:

• Adjustable zoom factor - Up to 40x Magnification
• Place anywhere on your screen
• Dual monitor supported
• Smoothing for better readability
• Cursor tracking or fixed location view
• Stay-on-top window option
• Color Display (HTML or RGB mode)
• Most settings are saved and reused
• Very simple and intuitive interface
• Uninstall option