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viernes, 10 de septiembre de 2010

Comunicarse con la mente

Ya he comentado varias veces en este blog los avances que se están desarrollando en el área de controlar el ordenador con la mente (En la próxima década llegará el control telepático de los ordenadores).

En el periódico El País se ha publicado la noticia Un experimento traduce señales cerebrales a palabras. La noticia dice:
Es el viejo sueño de comunicarse con la mente sin abrir la boca. Un equipo de científicos de la Universidad de Utah ha dado un nuevo paso al demostrar la viabilidad de traducir las señales cerebrales correspondientes a palabras pensadas en palabras escritas en un ordenador. Han utilizado dos mallas de 16 microelectrodos implantados bajo el cráneo y encima del cerebro, sin penetrarlo. Es tan solo una promesa, el método es invasivo y necesitará muchas mejoras y ensayos clínicos antes de convertirse en un traductor para pacientes gravemente paralizados y sin capacidad de hablar (por infarto cerebral, trauma o esclerosis lateral amiotrófica), explica Bradley Greger , profesor adjunto de Bioingeniería de la citada universidad.

Los investigadores colocaron unos nuevos minúsculos electrodos -microECoG- sobre el centro cerebral del habla (en el área que controla los movimientos faciales y la gran desconocida área de Wernicke, ligada al lenguaje y comprensión de la lengua) de un voluntario con ataques epilépticos severos durante cuatro días.

Son una versión reducida de los grandes electrodos empleados en electrocorticografía, desarrollados hace medio siglo. Separados por un milímetro, no necesitan penetrar en el cerebro y se consideran seguros para colocarlos en el centro del habla. Hasta ahora, en experimentos para controlar ordenadores o brazos artificiales, los electrodos convencionales se tenían que implantar en el interior del cerebro, con la desventaja añadida de que registran demasiadas señales cerebrales para una correcta descodificación.

Mientras el paciente leía varias veces cada una de las 10 palabras que podrían ser útiles a una persona con parálisis (sí, no, caliente, frío, hambriento, sediento, hola, adiós, más y menos) se registraron débiles señales cerebrales generadas por unas pocas miles de neuronas. Los investigadores observaron las señales del cerebro que representaban cada una de las 10 palabras. Al comparar pares de palabras (sí y no) pudieron distinguir la señal empleada por cada una de las palabras entre el 76% y el 90% de ocasiones. Cuando se examinaron simultáneamente 10 patrones de las señales, los aciertos fueron de entre el 28% y el 40%, casi cuatro veces mejor que el azar. No son resultados "suficientemente buenos para que un dispositivo traduzca los pensamientos de una persona con parálisis", afirma Greger. Estos pacientes suelen comunicarse con leves movimientos de pestañas o dedos.

El trabajo se publica en la revista científica Journal of Neural Engineering. El equipo de Greger prepara nuevos experimentos con mallas de mayor tamaño y de 121 microelectrodos para obtener más datos y, por tanto, más palabras, así como mejor precisión.

lunes, 6 de septiembre de 2010

10 herramientas para revisar la accesibilidad web

En la página web 10 Tools for Evaluating Web Design Accessibility podemos encontrar 10 herramientas que ayudan a analizar la accesibilidad de una página web.

En esta página también se apuntan los beneficios que ofrece mejorar la accesibilidad web:
Testing for web accessibility (how usable a website is by individuals with disabilities) is an often neglected part of web design and development. Web accessibility is important not only because your content will reach a wider range of audience, but also because correcting web accessibility issues have secondary benefits such as cleaner and more semantic code and better indexibility on search engines.
Las herramientas analizadas son:
  1. Firefox Accessibility Extension
  2. aDesigner
  3. EvalAccess
  4. WebAnywhere
  5. Web Accessibility Inspector
  6. Vischeck
  7. Accessibility Color Wheel
  8. Colour Contrast Analyser
  9. TAW Web Accessibility Test
  10. Web Accessibility Toolbar

jueves, 2 de septiembre de 2010

Los ciegos pueden usar los dispositivos táctiles

El artículo Giz Explains: How Blind People See the Internet da una pequeña explicación sobre cómo perciben y navegan por Internet las personas ciegas.

Lo más interesante es la reflexión que hace sobre los nuevos dispositivos táctiles: según el autor de este artículo, un teléfono o tableta digital con el software adecuado es, para un ciego, más fácil y útil que un ordenador tradicional. Curiosa reflexión.
It's really a two-part question, so let's start with the fun half. The rise of the touchscreen gadgets, flat, featureless panels they are, is actually great news for blind folks. Let me put that another way: If you're unable to see, the iPhone, with its virtual buttons and complete lack of tactile feedback, is actually easier to use than, say, a BlackBerry, with its dozens of buttons. Weird! Well, not really.

Part of the story here is software. iPhones (and now Android phones) have sophisticated text-to-speech functionality, without which they'd be useless to the vision-impaired. BlackBerry phones, on the other hand, basically don't.

But even if RIM released an update to all their button-based phones giving them flawless screen-reading abilities, they couldn't measure up to a touchscreen device.

When you use a BlackBerry (or a Mac, or a PC) your sense of place is defined by sight. You move with a cursor, or a highlighted menu item. Then you click. And for the same reason web layouts aren't very helpful to a blind person, the cursor paradigm—hell, the whole button-input paradigm—sucks. With a touchscreen, though, your fingers provide your sense of place. iPhone users can turn on the VoiceOver function, tap anywhere, and hear a narration of what's happening. Tap the upper left section of your screen, right near the volume switches, and a voice might read, "Camera app." Tap the bottom left, and you'll hear "Phone." With buttons, mice and keyboards, you're stuck back in that slow, linear screen-reading world. With touchscreens, a screen, and a piece of software, can actually be surveyed. Memorized. Used.

viernes, 30 de julio de 2010

Tutorial sobre HTML5

En el sitio web del W3Schools, uno de los mejores sitios con información para el desarrollo web porque es precisa y está actualizada, podemos encontrar un tutorial y una guía de referencia sobre HTML5, la nueva versión del lenguaje de marcado HTML que se espera que se publique como recomendación por el W3C en el 2011.

domingo, 25 de julio de 2010

Barreras para el acceso al contenido de las webs de universidades españolas

Acabo de encontrar el artículo Barreras para el acceso al contenido de las webs de universidades españolas. Aunque el artículo analiza diversas áreas de la interacción entre personas y sitios webs de universidades, presta especial interés a aquellos aspectos relacionados con la accesibilidad.

El estudio se basa en el análisis de 26 indicadores agrupados en los siguientes cuatro apartados:

1. Criterio político en el diseño. Se trata de reflejar factores y decisiones de los responsables de una universidad que, sin tener que ver directamente con el diseño, terminan por convertirse en problemas al acceso a la información de las páginas.
2. Legibilidad. Aspectos que influyen en la facilidad de lectura de los textos.
3. Diseño. Cuestiones relacionadas con el diseño propiamente dicho. Modo en el que se muestra la interfaz y los problemas que ello puede ocasionar para la transmisión de información.
4. Ayuda al acceso a la información. Las webs universitarias suelen ser sitios muy grandes, con lo que resulta vital la utilización de herramientas de ayuda al acceso a la información.

Uno de los indicadores es muy interesante:
21. Falsa Accesibilidad (Ayudas al tipo de letra y contraste). Es interesante que un usuario pueda modificar el tipo de letra, variar el contraste de los elementos de la página y controlar ciertos aspectos relacionados con la accesibilidad de la página. Sin embargo, el lugar apropiado para controlar dicha acción es el navegador web. El que la mayoría de navegadores web no implementen de manera fácil esas funciones no es razón suficiente para que los diseñadores hayan de incluir esas funcionalidades características del navegador en la propia página web (Heilmann, 2006). No obstante, normalmente es un problema menor, pues no se ocupa demasiado espacio en la página y se hace con intención de mejorar la experiencia de usuario. En otros casos no está tan clara la presencia de estos elementos, especialmente cuando no se ha realizado un trabajo de mejora de la Accesibilidad de la página pero pese a ello se incorporan, más por estar de moda o de aparentar una accesibilidad que realmente no tienen que a un verdadero interés en ayudar al usuario. Hemos penalizado a aquellas páginas que incorporan estas supuestas ayudas.
El artículo completo está disponible en la revista online Scire.

martes, 20 de julio de 2010

Ejemplos de uso del atributo longdesc

El atributo longdesc se emplea para ofrecer una descripción más larga del elemento que la proporcionada por el atributo alt. Las etiquetas de XHTML que admiten este atributo en la versión 1.0 son: img, iframe y frame. Su valor tiene que ser una Uniform Resource Identifier (URI), la dirección de un recurso en Internet.

Mientras que el atributo alt contiene el texto alternativo de la imagen, el atributo longdesc contiene una dirección de Internet a otra página web o a la misma página web donde se encuentra la descripción larga de la imagen.

En Serie "Guía breve": Figuras y diagramas se puede encontrar una explicación detalla de su empleo.

En Research: Longdesc se puede encontrar una compilación de sitios web donde se emplea el atributo longdesc.

sábado, 17 de julio de 2010

Tabla periódica de HTML 5

Periodic Table of the Elements es una curiosa página donde se muestra, como si fuera la tabla periódica de los elementos químicos, el nuevo lenguaje HTML 5, que por ahora la última versión es un borrador del 24 de junio.

Los 104 elementos que posee por ahora HTML 5, más dos elementos adicionales que han sido propuestos pero todavía no incorporados en la especificación se agrupan en las siguientes categorías:
  • Elemento raíz (html)
  • Semántica a nivel de texto (span, a, b, i, q, ...)
  • Formularios (form, select, meter, datalist, ...)
  • Datos tabulados (table, caption, tr, th, td, ...)
  • Metadados y scripting (head, title, meta, ...)
  • Contenido agrupado (p, blockquote, hr, div, ol,  ...)
  • Secciones de documento (section, header, h1, h2, ...)
  • Elementos interactivos (menu, command, summary, details)
  • Contenido incrustado (img, area, map, object, canvas, ...)

    lunes, 12 de julio de 2010

    AViewer

    AViewer es un software desarrollado por The Paciello Group que permite inspeccionar el contenido de una página web y ver el código HTML, los atributos ARIA y la información proporcionada por el navegador a los APIs de accesibilidad: MSAA, ARIA, HTML e IA2.

    jueves, 8 de julio de 2010

    Uso del texto alternativo con HTML 5

    El texto alternativo es la principal forma de lograr que la información visual sea accesible. Hace tiempo, escribí varias entradas donde explicaba el uso del texto alternativo:
    HTML 5, que se espera que sea una recomendación en 2011, traerá numerosas novedades y características que mejorarán la accesibilidad de las páginas web. En el borrador de HTML 5 podemos encontrar el apartado 4.8.1.1 Requirements for providing text to act as an alternative for images donde se explica cómo escribir un texto alternativo correcto. Además, el W3C también ha publicado el borrador del documento HTML5: Techniques for providing useful text alternatives donde se desarrolla (o se desarrollará, porque el documento está incompleto).

    Los mecanismos disponibles en HTML 5 para proporcionar un texto alternativo son:
    • El atributo alt del elemento img
    • El atributo title del elemento img
    • El atributo longdesc del elemento img
    • Los nuevos atributos aria-labelledby y aria-describedby
    • Los nuevos elementos figure y figcaption
    Un ejemplo de uso del nuevo atributo aria-describedby es:

    <p><img src="flowchart.gif" alt="Un diagrama de flujo que representa la reparación de una lámpara que no funciona." aria-describedby="d1"></p>

    <p id="d1">Si la lámpara no funciona, comprobar que está conectada a la corriente.
    Si no, conectarla. Si está conectada y todavía no funciona, comprobar que hay una bombilla.
    Si no, colocar una bombilla. Si hay una bombilla, comprobar que no está quemada.
    Si lo está, cambiar la bombilla. Si todavía no funciona, comprar una lámpara nueva.</p>

    En el ejemplo anterior,el atributo aria-describedby contiene el identificador (atributo id) de un párrafo de texto que contiene la descripción detallada de la imagen.

    Un ejemplo del uso de los nuevos elementos (etiquetas) figure y figcaption es:

    <figure>
    <img src="adan-eva.jpg" alt="Fotografía de la pareja de pinturas, donde Adán se sitúa a la izquierda y Eva a la derecha con la famosa manzana en su mano izquierda">
    <figcaption>Adán y Eva, Alberto Durero (1507)</figcaption>
    </figure>

    En el ejemplo anterior se puede observar que se ha empleado el atributo alt para proporcionar una descripción de la imagen, mientras que la etiqueta figcaption proporciona el título, autor y fecha de creación del cuadro que representa la imagen.

    miércoles, 7 de julio de 2010

    Nuevos cursos sobre accesibilidad web

    La empresa DRED (Diseño e Impartición de Recursos Educativos) ha firmado un acuerdo de colaboración con
    ONCE – CIDAT y la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía para impulsar el desarrollo de recursos accesibles. En concreto, el objetivo es es el diseño de un plan de formación para potenciar la capacidad de los profesionales de realizar recursos accesibles. En este plan se explicará cómo crear recursos accesibles en HTML, Flash, Java y para las plataformas Windows y Linux.


    Por ahora los cursos no se están impartiendo, pero es posible apuntarse para recibir más información.

    martes, 6 de julio de 2010

    El plan del Gobierno Australiano para adoptar WCAG 2.0

    Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0 alcanzó el nivel de recomendación en diciembre de 2008. Sin embargo, en estos dos últimos años poco se ha oído sobre su posible adopción por parte de los gobiernos.

    El Gobierno de Australia, a través de la Australian Government Information Management Office (AGIMO) ha publicado el documento Web Accessibility National Transition Strategy en el que se propone un plan para asegurar que el contenido web del Gobierno es accesible según WCAG 2.0, ya que como podemos leer en este mismo documento, para finales del 2012, todos los sitios web gubernamentales (federales, estatales y locales) deben cumplir al menos el nivel A de WCAG 2.0, mientras que todos los sitios web federales deben cumplir el nivel doble AA para finales del 2014:
    Australian governments at all levels have endorsed WCAG 2.0, and require all government websites (federal, state and territory) to meet the new guidelines at the minimum compliance level (Single A) by the end of 2012. In addition, the Australian Government requires all federal websites to meet the medium conformance level (Double A) by the end of 2014.
    En el siguiente diagrama de flujo, se establece cómo decidir si un contenido web debe o no debe ser actualizado a WCAG 2.0:


    Si el contenido se crea después de julio 2010, tiene que ser accesible según WCAG 2.0.
    Si el contenido se creó antes de julio de 2010, si aún es actual, se tiene que actualizar a WCAG 2.0. Si no, si el contenido no es popular se tiene que archivar y retirar, pero si es popular, se tiene que actualizar a WCAG 2.0 sólo si no cumple WCAG 1.0.

    lunes, 5 de julio de 2010

    El iPhone 4 mejora su accesibilidad

    El otro día escribí la entrada Las personas zurdas tendrán que dejar de ser zurdas si quieren usar el nuevo iPhone. El título era un poco exagerado, pero reflejaba los comentarios y soluciones que se habían dado frente a un problema de recepción que tiene el nuevo iPhone 4.

    Sin embargo, no todo son noticias malas sobre este nuevo teléfono, ya que según leo en Apple iPhone 4 Shows New Accessibility Features y he podido comprobar en la web oficial de Apple dedicada a la accesibilidad del iPhone 4, ofrece una serie de características que son envidiables y que no creo que ofrezca ningún otro teléfono actual. La información también está disponible en la web de Apple en español.

    Las principales características que ofrece son:
    • Lectura de pantalla con VoiceOver: En lugar de memorizar comandos de teclado o presionar teclas de cursor pequeñas, el iPhone 4 permite que se toque la pantalla para escuchar una descripción del elemento que está tocando el dedo.VoiceOver habla 21 idiomas y funciona con todas las aplicaciones incorporadas en el iPhone 4.
    • Soporte para displays de Braille inalámbricos y para múltiples tablas de Braille: El nuevo iPhone 4 es compatible con más de 30 dispositivos braille inalámbricos bluetooth sin necesidad de software adicional. Además, el iPhone 4 incluye tablas braille para más de 25 idiomas.
    • Mejoras de escritura: Touch Typing es un nuevo método opcional, tanto para las personas ciegas como para las personas con deficiencias visuales de escribir con el teclado en pantalla. Con Touch Typing se puede mover el dedo por encima del teclado y escuchar con VoiceOver cada letra en voz alta: al llegar a la letra que se desea, hay que levantar el dedo para seleccionarla.
    • Zoom y ampliación: La opción Zoom en el iPhone permite ampliar toda la pantalla de cualquier aplicación hasta cinco veces su tamaño normal.
    • Blanco sobre negro para mayor contraste: El iPhone 4 permite cambiar la pantalla a blanco sobre negro para obtener un mayor contraste, una excelente opción para los usuarios con un resto visual.
    • Soporte para subtítulos: iPhone soporta la reproducción con distintos formatos de subtítulos. Los títulos aparecen en la pantalla al igual que los subtítulos se ven en la televisión.

    viernes, 2 de julio de 2010

    Otra empresa que se apunta al control mental

    Acabo de leer en el periódico El País la noticia Que la fuerza acompañe a los videojuegos. La noticia dice:
    En Gamelab, la feria del Videojuego y el Ocio Interactivo que se celebra desde ayer y hasta mañana en el palacio de Congresos de Gijón, el protagonista es Neurosky, una empresa californiana que bien podría transformar al usuario en un guerrero Jedi. Su software único y casi telepático pretende revolucionar el mercado. "Se basa en sensores que captan y convierten los impulsos eléctricos cerebrales del jugador en acción en la pantalla del ordenador", cuenta David Westendorf, vicepresidente de Neurosky. "Mide los impulsos eléctricos cerebrales, pero también, cómo se mueven tus ojos o cómo reaccionan tus músculos".
    Si se consulta la web de la empresa fabricante, parece que por ahora su dispositivo sólo permite medir el nivel de atención y concentración del usuario, aunque parece que en la última versión también permite detectar si el usuario parpadea los ojos.

    No es la primera vez que aparecen noticias sobre el control mental del ordenador y ya he escrito varias entradas sobre ello, como Otra noticia más sobre el control mental del ordenador (1/2/2010) y Control mental: ya lo podemos comprar (30/12/2009).

    Además de la empresa de esta noticia, Neurosky, la empresa emotiv también vende un casco para controlar un juego de ordenador. Todos estos dispositivos se podrían emplear como ayudas técnicas (tecnologías de apoyo) para que algunas personas con discapacidad puedan controlar fácilmente y con un costo reducido el ordenador. Sin embargo, todavía no he leído que haya gente investigando en el uso de estos dispositivos para ello.

    ¿Se convertirán estos dispositivos en el interfaz estándar para controlar el ordenador para todo el mundo? A corto plazo lo veo difícil. Por ahora, estos dispositivos requieren que el usuario se concentre, lo cuál impide que el usuario haga varias tareas a la vez. ¿Quién no ha estado hablando por teléfono, mientras escribía en el ordenador con una mano y con la otra se rascaba la cabeza?

    lunes, 28 de junio de 2010

    Las personas zurdas tendrán que dejar de ser zurdas si quieren utilizar el nuevo iPhone

    Leo con sorpresa en el periódico El País la noticia Las personas zurdas, principales perjudicadas por los problemas del iPhone 4. La noticia dice:
    Los problemas de recepción de la señal telefónica del iPhone 4 debido a la ubicación de la antena en la armadura metálica que rodea al móvil han despertado las críticas de muchos clientes. Un colectivo particularmente afectado es el de las personas zurdas ya que la antena se halla en la parte inferior izquierda del aparato y la mejor solución que, por ahora, ofrece Apple es coger el teléfono de otra forma.
    [..]
    Lauren Milsom, del Left-Handed Club, que agrupa a 90.000 miembros, ha manifestado su enfado porque Apple haya sugerido que el 10% de la población, porcentaje de personas zurdas, deba adoptar una posición menos natural para emplear la última tecnología de la empresa. "Sugiero que Steve Jobs contrate a zurdos en el diseño y prueba de sus futuros aparatos". Para la portavoz de la entidad, resulta decepcionante que una empresa líder en el diseño y la innovación como Apple no haya pensado en los zurdos. "El teléfono debe ser rediseñado para solventar este problema".
    ¿Y qué ocurre con las personas con discapacidad? Muy acertado el comentario número 14 de Javier:
    Todos hablan de los zurdos, pero ¿qué pasa con los que tenemos algún tipo de minusvalía que nos impide usar la mano derecha? Menuda solución de mal gusto y peor educación dio el Sr. Jobs contestando que sujetara el movil con la otra mano. No diría lo mismo si a el le faltara la suya. No me gusta la prepotencia de Apple, me gusta mucho el iPhone 4 pero creo que voy a elegir soluciones mejores y más económicas, la verdad es que ahora hay 4 o 5 modelos de otras marcas muy superiores.

    sábado, 26 de junio de 2010

    Ejemplo de superación

    En los encuentros digitales del periódico El Mundo ha habido uno muy interesante con Javier García Pajares, una de las 6.000 personas sordociegas que hay en España.

    ¿Cómo lee? ¿Cómo se comunica?
    Leer lo hago en braille, que normalmente suele ser en el ordenador. Gracias a la línea braille que me sirve como monitor, me interpreta todo lo que aparece en pantalla con una serie de puntos en relieve. En cuanto a lo de comunicarme, lo hago en dactilológico, que es un sistema muy sencillo, ya que consta de un signo para cada letra y luego lo que se hace es signar en la palma de mi mano, letra por letra, y yo lo leo y contesto normal.

    lunes, 21 de junio de 2010

    Curso de verano sobre accesibilidad web

    La UNED junto con la Fundación Vodafone España organiza el curso de verano Accesibilidad Web y Aprendizaje para Todas las Personas. Los temas del curso son:

    • Vida independiente de las personas con diversidad funcional en la Universidad
    • Las necesidades de los usuarios y su participación activa en la actividad universitaria
    • Accesibilidad al web, a las plataformas de elearning y a los materiales de aprendizaje: Introducción al formato DAISY y a la accesibilidad de los materiales multimedia
    • El proyecto EU4ALL: Servicios TIC de apoyo a la diversidad
    • Experiencia práctica en aula de informática

    viernes, 18 de junio de 2010

    Sexta edición del curso "Experto en accesibilidad y usabilidad de contenidos web"

    La Fundación Instituto Ciencias del Hombre junto con la Universidad de Alcalá de Henares organizan la sexta edición del curso Experto en accesibilidad y usabilidad de contenidos web. Los contenidos del curso son:

    Acceso a la información
        * Tema 1. Distintos tipos de discapacidades: visual, auditiva, cognoscitiva y motora.
        * Tema 2. Barreras que presenta la Web a las distintas discapacidades. Simulaciones de discapacidad.
        * Tema 3. Herramientas y técnicas especiales de acceso.

    Accesibilidad de contenidos Web
        * Tema 4. Herramientas de desarrollo.
        * Tema 5. Introducción a la Accesibilidad.
        * Tema 6. Directrices de Accesibilidad de la Iniciativa para una Web Accesible (WAI)
        * Tema 7. Aplicando las Directrices de Accesibilidad.
        * Tema 8. Análisis del grado de Accesibilidad.

    Usabilidad y experiencia de usuario
        * Tema 9. Introducción a la Usabilidad.
        * Tema 10. Técnicas y métodos de evaluación de usabilidad y experiencia de usuario.
        * Tema 11. Metodologías de Diseño Centrado en el Usuario.

    Legislación y Normativa Aplicable
        * Tema 12. Legislación y Normativa.
        * Tema 13. Beneficios adicionales de implantar soluciones accesibles.

    miércoles, 16 de junio de 2010

    Censura cuando se critica la accesibilidad

    En la página 300puntos me censura por la forma de criticar la accesibilidad de una web se explica un caso de censura pública cuando un usuario critica la accesibilidad de un sitio web de una institución pública que debería ser accesible:
    Una comunidad de diseñadores de Granada (300puntos.info) ha censurado mis críticas sobre la accesibilidad de una web de una institución pública por dirigirme al responsable de la misma. A algunos miembros de la comunidad no les ha gustado que informe del estado de la web al "cliente".
    El día 12-05-2010 en el blog de 300puntos.info, una comunidad de diseñadores de Granada, se publico un comunicado de Globalpropaganda.com anunciando su último proyecto. La web hecha para el proyecto Biotree pertenece al Centro Andaluz de Medio Ambiente de la Universidad de Granada y la Junta de Andalucía. Con lo cual nos encontramos con una web de la que son propietarias dos instituciones públicas, entre ellas una universidad.
    Al visitar Biotree, nada más entrar, me encuentro con una web que no cumple los mínimos principios de accesibilidad. Sin entrar en muchos detalles basta con decir que la página de inicio está hecha en flash y no ofrece ninguna alternativa textual.
    Muy molesto e indignado publique un comentario en blog de 300puntos, criticando que se haga una web como esta para una institución pública. También envié un correo a los responsables de la web con una copia del texto de mi comentario. Después de varios comentarios más de otros usuarios e incluso de una respuesta de Globalpropaganda.com, defendiendo la accesibilidad de la web y acusándome de ofrecer mis servicios a su cliente, mis comentarios, han sido eliminados y se ha cerrado la publicación de más comentarios.

    lunes, 14 de junio de 2010

    Un mono controla el brazo de un robot con su mente

    La noticia Monkey Controls Advanced Robot Using Its Mind nos cuenta que investigadores de la Universidad de Pittsburg en Estados Unidos han enseñado a un mono a controlar el brazo de un robot con el pensamiento.

    Además, he encontrado el siguiente vídeo:

     

    sábado, 12 de junio de 2010

    Orca

    Orca es un lector de pantalla (screen reader) y magnificar de pantallas (magnifier) para el software de escritorio GNOME.



    Más información en la página de documentación.

    viernes, 11 de junio de 2010

    La web 2.0 y la accesibilidad web

    El artículo Los efectos de la orgía 2.0: falta de accesibilidad de Daniel Torres Burriel presenta una interesante reflexión sobre las famosas "redes sociales", que de sociales tienen poco ya que la mayoría dejan de lado a las personas con discapacidad, ya que son sitios web con graves problemas de accesibilidad:

    Lo siento. Este no va a ser un post políticamente correcto. El cuerpo me pide dar caña. Y lo voy a hacer.
    La orgía de la web 2.0 en la que estamos completamente sumergidos, y que está plagada de eyaculadores precoces multiplataforma (muy social, eso sí), nos trae de regalo una indecente y vergonzosa falta de accesibilidad. ¿Qué significa eso? Pues que detrás de todo el rollo de las plataformas sociales, de los espacios de participación, de la conjugación enfermiza el verbo compartir, se esconde una total y absoluta falta de sensibilidad humana. Así lo creo y así lo pienso.
    ¿Cuántos sitios sociales, de esos tan modernos, tienen un buen soporte para que todas las personas puedan disfrutar de sus características? ¿Están realmente preparados los sitios llamados “2.0″ para ser consumidos por personas con necesidades especiales?
    Y voy más allá, ya que el cabreo me inunda. ¿Habéis probado alguna vez a navegar como lo hace una persona con baja o nula visión? ¿Alguien sabe lo que es un lector de pantalla?
    No se si es el cabreo que tengo o que hoy lo percibo todo en negativo.

    jueves, 10 de junio de 2010

    Cinco pasos simples hacia la accesibilidad web

    Mucha gente se siente agobiada cuando intenta lograr que un sitio web (que ya existe o se plantea desarrollar) sea accesible. Las pautas del W3C, ya sea WCAG 1.0 o WCAG 2.0, son muy extensas, complejas y no proporcionan una pista de "por dónde empezar". Lo más simple que ofrece es la Guía breve para crear sitios web accesibles, pero no explica mucho:
    • Imágenes y animaciones: Use el atributo alt para describir la función de cada elemento visual.
    • Mapas de imagen: Use el elemento map y texto para las zonas activas.
    • Multimedia: Proporcione subtítulos y transcripción del sonido, y descripción del vídeo.
    • Enlaces de hipertexto: Use texto que tenga sentido leído fuera de contexto. Por ejemplo, evite "pincha aquí".
    • Organización de las páginas: Use encabezados, listas y estructura consistente. Use CSS  para la maquetación donde sea posible.
    • Figuras y diagramas: Describalos brevemente en la pagina o use el atributo longdesc.
    • Scripts, applets y plug-ins: Ofrezca contenido alternativo si las funciones nuevas no son accesibles.
    • Marcos: Use el elemento noframes y títulos con sentido.
    • Tablas: Facilite la lectura línea a línea. Resuma.
    • Revise su trabajo: Verifique. Use las herramientas, puntos de comprobación y pautas de http://www.w3.org/TR/WCAG.

    El artículo 5 Basic Steps Towards Website Accessibility ofrece cinco consejos sencillos:
    • Add alt attributes
    • Add skip links
    • Provide focus for keyboard navigation of links and forms
    • Use meaningful text for your links
    • Think about color

    domingo, 6 de junio de 2010

    Fire Vox

    Fire Vox es una extensión para el navegador Mozilla Firefox que proporciona la capacidad de lector de pantallas. Además de las características típicas de un lector de pantallas, como son identificar los encabezados, los enlaces, las imágenes, etc., Fire Vox proporciona soporte para MathML y para las características de voz de CSS (CSS Aural).

    Fire Vox funciona en Windows, Macintosh, and Linux.

    miércoles, 2 de junio de 2010

    Una página web hecha por un ciego

    He encontrado el sitio web Acceso para todos que está realizado por una persona ciega. ¡Sorprendente!

    martes, 25 de mayo de 2010

    10 ideas para mejorar la accesibilidad web en tu blog

    Consejos para lograr que un blog sea más accesible: 10 ideas para mejorar la accesibilidad web en tu blog. Nada nuevo, pero conviene recordar estos consejos básicos de vez en cuando:

    1. Escribe texto alternativo.
    2. Identifica el idioma principal y los cambios de idioma.
    3. Usa un lenguaje sencillo y sin errores de ortografía.
    4. Escribe títulos en cada página y escribe metadata.
    5. Evita transmitir información a través del color (únicamente).
    6. Diseña bonito, pero con el contraste suficiente.
    7. Utiliza diseños en CSS y evita toda maquetación con tablas.
    8. Sé bueno con las tablas y márcalas como Dios manda.
    9. No te duermas a la hora de marcar la estructura.
    10. Declara el tipo de documento.

    sábado, 22 de mayo de 2010

    ¿Está fallando la accesibilidad?

    Acabo de encontrar el artículo Kill Accessibility, donde el autor nos dice que la accesibilidad está fallando por diversas razones.

    Aunque se conozca WCAG 1 y WCAG 2, aunque se utilicen validadores y aunque se cumplan todos los puntos de verificación, si no somos usuarios de las ayudas técnicas (como lectores de pantalla o líneas braille), nunca estaremos seguros de que nuestro sitio web es accesible.


    Además, está el problema del "dinero": realizar un test de accesibilidad cuesta dinero, contratar a personas con conocimientos de accesibilidad cuesta dinero, etc. Pero las empresas no ven el retorno de inversión (ROI). Así que al final, ¿para qué preocuparse por la accesibilidad?

    El autor propone algunas soluciones, como eliminar las listas de verificación e incluir las paturas de WCAG en las propias especificaciones de HTML y CSS, de forma que sea algo "natural" su uso.

    miércoles, 19 de mayo de 2010

    Un ojo cibernético

    Acabo de leer en El País la noticia El pintor que oye colores. Según la noticia, Neil Harbisson ve el mundo en blanco y negro porque padece acromatopsia, una afección hereditaria e irreversible que le impide ver los colores: sólo son percibidos los colores blanco y negro. Según esta persona:
    Yo no veo los colores, los oigo. Mi eyeborg convierte cada color y cada matiz en una nota musical, así que para mí la percepción del color es una experiencia sonora y no visual.

    martes, 18 de mayo de 2010

    En la próxima década llegará el control telepático de los ordenadores

    Acabo de leer en el periódico El País la noticia En la próxima década llegará el control telepático de los ordenadores. Ya he escrito en otras ocasiones sobre este tema:
    En este nueva noticia, Michio Kaku, catedrático de Física Teórica de la Universidad de Nueva York, augura que:
    [...] en la década de 2020 puede llegar la era del control telepático de los ordenadores. Ya existen algunos interfaces cerebrales que permiten ciertas acciones básicas, pero Michio Kaku espera que en los próximos años sea posible fotografiar los sueños mediante imágenes funcionales del cerebro.

    El control telepático o mediante la mente del ordenador supondrá una gran ayuda para todo el mundo y en especial para algunos grupos de usuarios con discapacidad que no pueden emplear los dispositivos usuales como el teclado o el ratón.

    martes, 11 de mayo de 2010

    Curso sobre usabilidad de aplicaciones interactivas

    Del 31 de mayo al 2 de junio de 2010 en el Instituto Tecnológico de Informática de Valencia se celebrará el curso Usabilidad de aplicaciones interactivas. El programa del curso es:
    • Métodos de evaluación de usabilidad
      • Evaluación heurística
      • Tests de usuario
    • Usabilidad y ciclo de vida del software
      • Diseño centrado en el usuario; técnicas (prototipado; card-sorting; "personas", etc.).
      • Usabilidad en los ciclos de vida del software
    • Otras disciplinas
      • Usabilidad no-web
      • Usabilidad y accesibilidad
      • Usabilidad y arquitectura de la información

    lunes, 10 de mayo de 2010

    Las web de las grandes compañías suspenden en accesibilidad

    Acabo de leer la noticia Las web de las grandes compañías suspenden en accesibilidad. La noticia se hace eco de un estudio realizado por Technosite y el CERMI en el que se ha estudiado la accesibilidad de los portales web de 29 empresas españolas.

    La noticia dice:
    Según el 'Observatorio de Accesibilidad de las Páginas de Internet de las empresas españolas', al igual que en 2009, "la gran mayoría de los sitios web de las principales empresas del mercado español, objetos de este estudio, no llegan al nivel de cumplimiento requerido por la legislación española, caracterizándose por un bajo nivel de accesibilidad".

    Este informe de resultados, realizado por Technosite y promovido por el Comité Español de Entidades Representantes de la Discapacidad (Cermi), ha estudiado 29 portales web pertenecientes a las principales empresas del mercado español, clasificados en seis grandes sectores: Finanzas, Distribución, Suministradores, Comunicación, Telecomunicaciones y Transporte.

    En este estudio, que ha contado con el patrocinio del Imserso y de la Fundación ONCE, se dan a conocer y se destacan, además de los niveles de cumplimiento respecto a las pautas de accesibilidad vigentes, las prácticas favorables y las principales barreras de accesibilidad e impedimentos detectados en el análisis de los portales web.

    El resultado de este análisis, que es el que se debe tener como referencia a la hora de cumplir con la legislación actual en materia de accesibilidad, destaca que, en relación al estudio previo de 2009, los resultados son muy similares, siendo el promedio total de accesibilidad (36,78%), no mucho mayor al obtenido en 2009 (34,18%).

    También destacan en la clasificación de accesibilidad los mismos cuatro portales que ya lo hacían en 2009: Iberdrola, Mercadona, Vodafone y La Caixa, evidenciándose una mejora en el porcentaje de éxito de cumplimiento. Además, la actualización de los portales de BBVA y de la Empresa Municipal de Transportes de Madrid ha contribuido a aumentar el porcentaje de accesibilidad alcanzado, aunque en el segundo caso no supere el 50%.

    Así, los sitios web, que se sitúan por debajo del 50% de cumplimiento, han sufrido, excepto en casos muy concretos, pocas variaciones con respecto al análisis previo de 2009, que se justifican por cambios en algunos elementos de los contenidos.

    Por tanto, en cuanto a los resultados del análisis técnico de accesibilidad en los sitios web evaluados, los que cumplen la legislación vigente, con un nivel de éxito de los requisitos de accesibilidad analizados entre el 100% y el 70%, son: Iberdrola (97,62%), Vodafone (95,12%), Mercadona (94,29%) y La Caixa (71,43%).

    En el caso de los sitios web que cumplen moderadamente la legislación vigente, es decir, con un nivel de éxito de los requisitos de accesibilidad analizados entre el 70% y 50%, destacan: BBVA (68,57%), Unicaja (57,58%) y MAPFRE (56,76%).

    El incremento del promedio total se debe al esfuerzo de dos sectores: finanzas, especialmente; y telecomunicaciones, en menor medida. Mientras que el resto de sectores ha bajado en porcentaje de cumplimiento, lo que no refleja un equilibrio en la mejora.

    Por último, los sitios web, que se caracterizan por tener un nivel de accesibilidad bajo, con bastantes dificultades y barreras de acceso a los contenidos para las personas con discapacidad (con un nivel de éxito inferior al 50%) son: Alcampo (47,37%), Iberia (45%), EMTM (44,74%), Carrefour (38,64%), Endesa (35,71%), Telefónica (31,11%), MoviStar (30,23%), TVE (29,41%), Banco de Santander (25%), ABC (25%), Renfe (24,39%), Agbar (22,22%), Grupo Gas Natural (20,93%), El Mundo (20,45%), Jazztel (20%), Orange (18,60%), El País (18%), Eroski (14,71%), El Corte Inglés (13,64%), Grupo Avanza (12,50%), TMB (8,11%) y Telecinco (1,89%).

    El informe 'Observatorio de Accesibilidad de las páginas de Internet de las principales empresas españolas (2ª entrega de 2010)' resalta el incumplimiento mayoritario del criterio referido a las imágenes en el sector de Comunicación, que representa a la prensa digital y que llega a ser bastante visual a la hora de mostrar contenidos. Es decir, las imágenes de las noticias no llegan a ser accesibles en la gran mayoría de los diarios digitales. Sin embargo, dentro de este sector, el portal con un mayor índice de accesibilidad es el de TVE.

    En el sector de las Finanzas (entidades bancarias y de seguros), el portal de La Caixa mejora los resultados del análisis previo y continúa consiguiendo los mejores resultados del sector. En el lado opuesto, se encuentra el Banco de Santander, con un incumplimiento de accesibilidad del 25%. Este sector se ha convertido en 2010 en el sector con mayor éxito de cumplimiento en accesibilidad, con un porcentaje de 54,97% de cumplimiento.

    En el entorno de Distribución, de nuevo el portal de El Corte Inglés, con una gran apuesta por la compra online, presenta los resultados más bajos de su sector; aún habiendo mejorado ligeramente los resultados de un 6,67% de cumplimiento en 2009 al 13,64% obtenido en este estudio, presenta importantes barreras de accesibilidad. Por otra parte, el portal de Mercadona consigue de nuevo los mejores resultados en este sector.

    En cuanto al sector de Suministradores, con un 43,60% de éxito (ocupando el segundo puesto), el portal web de Iberdrola de nuevo obtiene el resultado de mayor cumplimiento, en la totalidad de la muestra; mientras que, algunos portales como el de Endesa, han bajado su nivel de accesibilidad. Y en el sector de las Telecomunicaciones, con un éxito del 38,21% de cumplimiento, el portal con mayor grado de accesibilidad es el de Vodafone, superando muy satisfactoriamente los resultados del análisis anterior, "que ya fueron buenos".

    Según destaca el estudio, "llama la atención cómo los portales del sector de Transportes aún se encuentran todos por debajo del 50% de cumplimiento de los requisitos de accesibilidad, obteniendo los mejores resultados el de Iberia y el sitio web de la Empresa Municipal de Transportes de Madrid (EMTM), con página nueva, que se acercan al 50% de éxito".

    El Observatorio de Infoaccesibilidad tiene como objetivo principal generar y difundir información sobre los niveles de accesibilidad en la web al interior de sectores específicos, a través de comparaciones intersectoriales y considerando su evolución en el tiempo.

    El movimiento asociativo remitirá esta segunda entrega del informe a todas las empresas concernidas, pidiéndole en su caso adopten mejoras para hacer su web accesible con arreglo a la Ley. En el caso de que no actúen en un tiempo prudencial, denunciará a estas empresas ante el Ministerio de Sanidad y Política Social por infracción de la legislación en materia de igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad, para que sean sancionadas económicamente.

    miércoles, 5 de mayo de 2010

    Cómo actuar ante un sitio web inaccesible

    En la página web Contacting Organizations about Inaccessible Websites del W3C se explica cómo actuar cuando se descubre una página web de una organización que es inaccesible. Se proporcionan consejos de los pasos a seguir y de cómo contactar con la organización para que resuelvan el problema.

    ¿Funcionan estos consejos? En la página web How to complain about inaccessible websites aplicaron estos consejos y el resultado no fue muy positivo, todo siguió igual.

    lunes, 3 de mayo de 2010

    Artículo sobre accesibilidad web en castellano

    Accesibilidad Web es un artículo en castellano publicado en el año 2007 en la revista TRANS: revista de traductología. Está disponible para descargar en formato PDF.

    El contenido del artículo es:
    1. Introducción.
    2. Necesidad de una web accesible.
    3. Pautas de accesibilidad al contenido web.
    4. Revisión de la accesibilidad web.
    5. Conclusiones: mitos y realidades.
    6. Bibliografía.

    jueves, 22 de abril de 2010

    AbleData

    AbleData es un sitio web donde podemos encontrar información sobre productos de apoyo (ayudas técnicas) para personas con discapacidad.

    jueves, 15 de abril de 2010

    Estructura semántica de una página web en forma de grafo

    La página web Semantic Webpage Structure as a Graph ofrece una utilidad muy interesante para analizar la estructura y contenido de una página web: un applet realizado en Java que dibuja un grafo coloreado en función de la semántica (las etiquetas) de una página web.
    Esta herramienta puede ser muy útil, ya que permite obtener una representación visual de la estructura de una página web y analizar qué etiquetas se emplean.
    Por ejemplo, a continuación se puede ver el grafo que ha dibujado a partir de mi sitio web http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/. Los colores utilizados son:
    • Negro: elemento principal (html)
    • Gris oscuro: cabecera (head)
    • Gris claro: elementos de la cabecera (title, link, meta)
    • Azul oscuro: cuerpo (body)
    • Azul claro: elementos de bloque (div, p, blockquote)
    • Azul-gris oscuro: enlace (a)
    • Verde oscuro: lista (ul, ol, dl)
    • Verde claro: elemento de lista (dd, dt, li)
    • Violeta oscuro: script
    • Violeta claro: imagen (img)
    • Amarillo: formulario (form, input, textarea, ...)

    sábado, 10 de abril de 2010

    BrowseAloud

    BrowseAloud es un lector de pantalla destinado específicamente a leer el contenido de las páginas web. Esta disponible para Windows y para Mac.

    En la página de descarga (Downloads) se puede comprobar su funcionamiento online.

    lunes, 5 de abril de 2010

    ¿Qué es un magnificador de pantalla?

    Los magnificadores de pantalla (screen magnifiers en inglés) son un software o dispositivos hardware (por ejemplo, lupas) que permiten visualizar la pantalla con un considerable aumento en su tamaño, lo que supone una ayuda para las personas con problemas de visión: con estas ayudas técnicas, un usuario que posee algún residuo visual puede ver la pantalla del ordenador mediante el aumento del tamaño de la pantalla.

    Algunos de los magnificadores de pantalla más importantes son:
    Ampliador de Windows
    Disponible en los sistemas operativos Microsoft Windows XP y Microsoft Vista.
    Dolphin Lunar
    Magnificador de pantalla.
    Dolphin LunarPlus
    Magnificador de pantalla que incluye también lector de pantalla.
    MAGic
    De los creadores del lector de pantalla JAWS, incluye múltiples opciones.
    The Magnifier
    Magnificador de área o pantalla completa, desde 1.1 a 40 niveles de aumento.
    WinZoom Magnifier/Reader
    Magnificador y lector de pantalla, con 8 tipos de zoom y 36 niveles de aumento.
    WinZoom USB
    Similar a WinZoom, pero disponible en una memoria USB para utilizar en cualquier ordenador sin instalación.
    ZoomText
    Desde 1 a 36 niveles de aumento, posee la tecnología xFont para aumentar sin pérdida de calidad el texto, incluye controles de color, contraste y brillo.

    Más información: Magnificadores de pantalla

    viernes, 2 de abril de 2010

    Repaso de la legislación sobre accesibilidad web

    El número 11 de Juridicas (marzo de 2008) está dedicado íntegramente a la accesibilidad web y se hace un repaso de la legislación que se aplica a la accesibilidad web en España.

    En este número se proporcionan las siguientes ventajas que ofrece desarrollar sitios web accesibles:
    Se incrementa el número de potenciales visitantes. La eliminación de barreras de entrada a una web permite superar las limitaciones del usuario, captando nuevos usuarios.
    Aumenta la usabilidad de la página. Si se consigue una página accesible, se aumenta considerablemente la usabilidad de la misma, con los beneficios que esto supone.
    Se cumplen los estándares web. Esto implica que nuestra página web será visionada correctamente desde cualquier navegador.
    Mejoramos la eficiencia y el tiempo de respuesta. Las páginas están limpias de código inútil o poco eficiente, “pesan” menos, por lo que el tiempo de carga es mucho menor.
    Reducimos el coste de mantenimiento. Separar el diseño y los scripts del contenido favorecerá futuras modificaciones de la web.
    Demuestra responsabilidad social. Ayuda a mejorar la imagen de nuestra empresa. La eliminación de barreras que dificulten el acceso a nuestra web demuestra una preocupación y atención hacia todos los clientes.

    lunes, 29 de marzo de 2010

    Accesibilidad web en Consumer Eroski

    Acabo de encontrar el apartado Accesibilidad web de la revista Consumer Eroski. Es un monográfico dedicado a temas de accesibilidad web que contiene artículos muy interesantes.

    Por ejemplo, me ha llamado la atención el artículo ¿Es lo mismo usable que accesible?, ya que hace tiempo que escribí varias entradas sobre este tema (¿Accesibilidad vs usabilidad?, ¿Accesibilidad, usabilidad, navegabilidad?).

    En este artículo, la definición que se ofrece de usable es:
    Una página web usable no es ni más ni menos que una página coherente con su objetivo: que la persona que navegue por ella lo haga con comodidad y facilidad, casi sin darse cuenta. Que encuentre rápidamente lo que busca y que le sea tan fácil entrar como salir.

    Por otro lado, la definición que se ofrece de accesible es:
    Accesible es aquello que asegura que las personas con alguna discapacidad puedan acceder a las cosas que la gran mayoría tiene a su alcance sin problemas. 
    Pero aunque parezca que haya una cierta separación entre usabilidad y accesibilidad, el artículo finaliza con estas afirmaciones:
    Y aunque estas dos disciplinas se han aplicado y considerado por separado, actualmente se entiende que son complementarias. Una web accesible mejora su usabilidad para todo el mundo.

    Al final es fácil concluir que usabilidad y accesibilidad van de la mano a la hora de diseñar un sitio web, porque todos somos susceptibles de necesitar ayuda para navegar por él en un momento determinado.

    martes, 23 de marzo de 2010

    Curso-taller "Introducción a la Accesibilidad y Usabilidad Web"

    Presentaciones del curso-taller "Introducción a la Accesibilidad y Usabilidad Web" de Mario Carvajal:

    sábado, 20 de marzo de 2010

    El sitio web de Vancouver 2010 no es accesible

    Joe Clark, autor del libro Building Accessible Websites, ha realizado un estudio sobre la accesibilidad web del sitio web de las olimpiadas de invierno Vancouver 2010: Vancouver Olympics Web sites are inaccessible to disabled people.

    Su análisis es bastante desalentador. Lo más curioso es que en 2004, John Furlong, director ejecutivo del Comité Organizador prometió hacer accesibles los sitios webs relacionados con los Juegos Olímpicos de Invierno de 2010. Pero parece que en Canada no existen todavía leyes que obliguen a que los sitios web sean accesibles.

    Esto me recuerda a lo que ocurrió con el sitio web de los Juegos Olímpicos de Verano de 2000 en Sidney. Ahora mismo, este sitio web ya no existe, pero es accesible a través del proyecto Pandora de la National Library of Australia, que tiene como fin preservar para la posteridad los sitios web de gran interés. En el archivo de Sydney 2000 : official site of the Sydney 2000 Olympic Games, 15 September - 1 October 2000 podemos acceder al sitio web de aquellas olimpiadas.



    Este sitio web fue denunciado por Bruce Maguire, una persona ciega residente en Australia. Su denuncia obligó al comité olímpico internacional y al comité olímpico australiano a modificar sus páginas para hacerlas accesibles. En mi entrada de hace unos meses El sitio web de Sidney 2000 no era accesible comento esta historia.

    miércoles, 17 de marzo de 2010

    Taller sobre accesibilidad web

    En Educa con TIC han reflotado el Taller de accesibilidad web que organizaron en junio de 2008 dentro del Congreso Nacional Internet en el Aula.

    El contenido del taller es:
    1. Módulo 1. Conceptos sobre la web como plataforma universal y accesible
    2. Módulo 2. Legislación española actual sobre accesibilidad web
    3. Módulo 3. Herramientas para el diagnóstico y evaluación de sitios web
    4.  Módulo 4. Agentes de usuario: navegadores y ayudas técnicas

    viernes, 12 de marzo de 2010

    La administración investiga la web de tres grandes empresas por falta de accesibilidad

    Acabo de leer en Solidaridad Digital la noticia La administración investiga la web de tres grandes empresas por falta de accesibilidad. La noticia dice:

    El Ministerio de Sanidad y Política Social ha abierto actuaciones previas, paso anterior a la apertura en su caso de procedimiento sancionador, contra las páginas corporativas de Internet de El Corte Inglés, Aguas de Barcelona (Agbar) y Transportes Metropolitanos de Barcelona, para comprobar si cumplen la normativa vigente en materia de accesibilidad para personas con discapacidad.

    Según informó el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), la actuación ministerial obedece a una solicitud de esta entidad, que presentó denuncia por infracción de la obligación de accesibilidad que tienen los sitios de Internet de las consideradas grandes empresas.

    La no accesibilidad de una página de Internet obligada por la normativa vigente a ser accesible constituye una infracción sancionable en sede administrativa, de acuerdo con la ley que establece el régimen de infracciones y sanciones en materia de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, recuerda el Cermi.

    Este comité explica también que el deber de ser accesibles afecta a las páginas de administraciones, organismos públicos y a las de las grandes empresas.

    En 2009, el Cermi elaboró un informe sobre el grado de accesibilidad de 30 grandes empresas privadas que operan en 6 sectores de actividad considerados como de especial relevancia.

    Con base en los resultados de este trabajo, el comité se dirigió a las empresas cuyas páginas no reunían condiciones de accesibilidad con arreglo a la ley, instándoles a subsanar sus deficiencias.

    Aunque muchas de estas empresas adoptaron medidas para mejorar su accesibilidad y cumplir con la normativa, otras, sin embargo, como las denunciadas, no contestaron al requerimiento "ni consta que hayan avanzado en accesibilidad de sus sitios de Internet".

    Ante estos hechos, el Cermi puso en conocimiento de la autoridad administrativa la situación de estas empresas y pidió que se les aplique la ley.

    lunes, 8 de marzo de 2010

    Seminario Iberoamericano sobre Accesibilidad Universal y ayudas técnicas para todos

    Hoy comienza en Montevideo (Uruguay) el Seminario Iberoamericano sobre Accesibilidad Universal y ayudas técnicas para todos organizado por el Centro de Formación de la Cooperación Española en Montevideo.

    Más sobre subtítulos automáticos

    Hace un par de días escribí la entrada Subtítulos automáticos donde comentaba que YouTube tiene un nuevo sistema que permite crear subtítulos de forma automática a partir del audio del vídeo.

    Buscando por YouTube he encontrado dos vídeos oficiales de Google donde se explica el nuevo sistema. Además he descubierto que el nuevo sistema también permite automatic timing: sincroniza de forma automática una transcripción de un vídeo con el audio del vídeo.


    Google Announces Automatic Captions on YouTube: este vídeo, de casi 1 hora de duración, es la presentación oficial del nuevo sistema realizada en noviembre de 2009. Y aquí el anuncio oficial de Google: Automatic captions in YouTube.



    Automatic Captions in YouTube Demo: este vídeo, de poco más de 2 minutos, es una demostración de las capacidades de subtitulado del nuevo sistema.

    domingo, 7 de marzo de 2010

    Enlaces que no son enlaces

    Hace unos días, un amigo me pasó la web que le había hecho una empresa para su negocio. Le eché un vistazo de 5 minutos y encontré un error muy, muy grave de accesibilidad. Además, este error también era importante para el tema de buscadores y posicionamiento.

    El error era que el menú o barra de navegación del sitio web se había implementado mediante etiquetas <div> con el atributo onclick y código JavaScript para simular la función de enlace. Para un usuario que utilice un lector de pantallas, para un usuario que utilice un navegador en modo texto o para un buscador, estos "enlaces" no existen y, por tanto, no se puede acceder al contenido del sitio web.

    En mi ejemplo Enlaces que no son enlaces explico este error y proporciono dos posibles soluciones.

    viernes, 5 de marzo de 2010

    Subtítulos automáticos

    Acabo de leer en El Mundo la noticia Listos para los subtítulos automáticos. En YouTube - Google han desarrollado un sistema automático para la inclusión de subtítulos de forma automática en todos los vídeos que se publiquen en YouTube. Por ahora el sistema está sólo disponible para el inglés, pero no es de extrañar que en poco tiempo se pueda emplear con otros idiomas.

    Un gran avance de cara a mejorar la accesibilidad web. Dentro de poco nadie tendrá ninguna excusa para no tener sus vídeos subtitulados.

    Una captura de pantalla de cómo es el sistema:



    Más información: YouTube Launches Auto-Captions For All Videos.

    lunes, 1 de marzo de 2010

    ¿Las pautas de WCAG garantizan realmente la accesibilidad?

    En septiembre de 2009 escribí la entrada ¿Las pautas de WCAG garantizan realmente la accesibilidad?

    Ahora acabo de encontrar una conferencia/seminario con el título Do Web Accessibility Guidelines guarantee Universal Design? que se celebró el 7 de mayo de 2009 en Oslo. No he encontrado los materiales de la conferencia, pero algunas de las charlas fueron:
    • WCAG 2.0 - addressing the needs of people with disabilities and older people. A discussion of the opportunities and challenges created by this new standard in relation to Universal Design of the Web.
    • WCAG 2.0 in practice: examples of what selected guidelines mean for the visually impaired.
    • Universal Design in practice: examples of what it means for people with severe mobility impairments to make a Web site universally designed.

    viernes, 19 de febrero de 2010

    Segunda convocatoria del curso de tele-formación "Accesibilidad Web WCAG 2.0"

    La Fundación CTIC y la oficina española de W3C convocan la segunda convocatoria del curso de tele-formación "Accesibilidad Web WCAG 2.0".

    La descripción del curso es:
    En diciembre de 2008, el W3C - WAI, publicó la nueva versión de estas pautas, las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.0. Construidas sobre la creciente experiencia y las aportaciones del público relacionado con la accesibilidad (profesionales del desarrollo, personas usuarias, etc.), las WCAG 2.0 mejoran el estándar inicial creado por el W3C, aplicándose a tecnologías más avanzadas, siendo más flexibles, detallando de forma más precisa cuáles son las comprobaciones a realizar para probar la calidad de su aplicación e incorporando una mejor documentación para facilitar su comprensión. Nacen con vocación de futuro, de perdurar en el tiempo, al ser “independientes de tecnología”, es decir, al ser de aplicación en cualquier tecnología (a diferencia de las WCAG 1.0 desarrolladas exclusivamente para tecnologías html y CSS). Postulándose, por tanto, como referente definitivo en cuanto a accesibilidad web se refiere.

    El conocimiento y la adopción de esta nueva versión de las pautas (WCAG 2.0) por parte de las empresas y personal del sector TIC es de vital importancia de cara a posicionarse estratégicamente para el futuro. Es, en definitiva, una oportunidad y una necesidad para el mantenimiento y mejora de su competitividad.

    Nota: dado que en España las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web son norma UNE exigida por ley, según el Real Decreto 1494/2007, se prevé que en un corto plazo de tiempo se actualice dicha norma adaptándola a las WCAG 2.0 y pasen así a ser un requisito legal.
    Objetivos

    Al finalizar la acción formativa el alumnado será capaz de construir sitios web compatibles con los productos de apoyo y adaptados a las necesidades funcionales de las personas con discapacidad utilizando para ello las Pautas de Accesibilidad  para el Contenido Web (WCAG ) 2.0 del W3C, así como usar herramientas, tanto automáticas como manuales, para verificar la correcta aplicación de las mismas.
    Ficha técnica

    Duración: 70 horas

    2ª Edición

        * Fecha de Inicio: 15 de marzo 2010
        * Fecha de Fin:14  de mayo de 2010

    Precio: 300 euros
    Destinatarios

    Profesionales del sector TIC, con titulación media o superior (FPII o titulación universitaria en área de informática) y/o experiencia equivalente, con conocimientos intermedios de desarrollo de aplicaciones web y conocimientos avanzados de HTML (preferiblemente XHTML) y CSS.
    Contenidos del Curso

    MÓDULO 0: Introducción

        * Introducción a la accesibilidad web
        * Introducción a las WCAG 2.0

    MÓDULO 1: Principio 1 - Perceptible

        * Alternativas textuales
        * Accesibilidad en contenido multimedia
        * Adaptabilidad del contenido
        * Contenido fácilmente perceptible

    MÓDULO 2: Principio 2 – Operable

        * Contenido accesible mediante teclado
        * Tiempo suficiente para realizar tareas
        * Contenido libre de trastornos
        * Facilidad de navegación

    MÓDULO 3: Principio 3 - Comprensible

        * Legibilidad del contenido
        * Contenido predecible
        * Entrada de datos asistida

    MÓDULO 4: Principio 4 - Robusto

        * Compatibilidad con navegadores y ayudas técnicas

    MÓDULO 5: Evaluación de la accesibilidad

        * Proceso de evaluación de la accesibilidad
        * Herramientas de evaluación automática (TAW)
        * Herramientas de evaluación manual
        * Monitorización

    miércoles, 17 de febrero de 2010

    Encuestas sobre uso de lectores de pantalla

    WebAIM ha realizado en el último año dos encuestas sobre el uso de lectores de pantalla (screenreaders). Para aquellos que no sepan que es un lector de pantalla, hace tiempo escribí la entrada ¿Qué es un lector de pantalla? donde lo explicaba.

    La primera encuesta (Survey of Preferences of Screen Readers Users) se realizó entre diciembre de 2008 y enero de 2009 con 1.121 respuestas válidas; la segunda encuesta (Screen Reader User Survey Results) se realizó en octubre de 2009 con 665 respuestas válidas.

    Los resultados de las dos encuestas son muy interesantes y pueden ayudar a los desarrolladores web a entender mucho mejor cómo navegan las personas que emplean un lector de pantalla. Del primer estudio existe un artículo en español (Preferencias y modos de uso de lectores de pantalla) donde se comentan algunos de los resultados más importantes. Por ello, voy a comentar los resultados de la segunda encuesta.

    La mayoría de los usuarios (90%) dijeron que usaban un lector de pantalla debido a una discapacidad. El 52% declaró que tenía un nivel de usuario de lector de pantalla alto, el 42% intermedio y el resto dijeron que eran principiantes.

    El 66% de los usuarios declaró que utilizaba el JAWS como lector primario, el 10% Window-Eyes y el resto otros programas como VoiceOver, NVDA o ZoomText.

    Respecto la forma en que aprendieron a utilizar el lector de pantalla (se podían elegir varias opciones), el 72% dijeron que fue autoaprendizaje, el 32% de forma informal (por ejemplo, preguntando a un amigo) y el 24% mediante un curso.

    Respecto el principal navegador que utilizaban, el 32% dijo IE8, el 26% IE7, casi el 19% Firefox 3+, el 12% IE6 y un 10% otros navegadores.

    Un 50% de los encuestados declaró que usaba un lector de pantallas en su teléfono o dispositivo móvil.

    La encuesta tenía varias preguntas sobre el empleo de imágenes en las páginas web. También había una pregunta sobre qué elementos son los más problemáticos (difíciles y confusos) de las páginas web:
    • CAPTCHA - imágenes que presentan texto para verificar que un formulario lo está rellenando un ser humano.
    • La presencia de contenido Flash inaccesible.
    • Enlaces o botones sin sentido.
    • Imágenes sin texto alternativo o descripciones no adecuadas.
    • Formularios complejos o difíciles.
    • Falta de accesibilidad mediante el teclado.
    • Pantallas o partes de la pantallas que cambian de forma inesperada.
    • Encabezados ausentes o no adecuados.
    • Demasiados enlaces o elementos de navegación.
    • Tablas de datos complejas.
    • Falta de enlaces "saltar al contenido principal" o "saltar navegación".
    • Funcionalidad de búsqueda inaccesible o ausente.
    Por último, la encuesta también incluía varias preguntas sobre el uso y la accesibilidad de diferentes sitios web como blogs, Facebook, MySpace, Twitter y YouToube.

    lunes, 15 de febrero de 2010

    XForms

    Los formularios son el principal mecanismo de interacción y de obtención de información en las aplicaciones web. Desgraciadamente, las etiquetas del lenguaje HTML que se emplean para crear los formularios no han cambiado desde hace más de 10 años y limitan el desarrollo actual y futuro de las aplicaciones web.

    Desde hace unos años, el W3C trabaja en el desarrollo de un remplazo de los formularios web actuales. XForms  es una aplicación de XML que será la próxima generación de los formularios en la Web. XForms no está destinado a crear documentos independientes, sino que está destinado a ser integrado dentro de otros documentos como XHTML, ODF o SVG. La arquitectura de XForms  permite separar la presentación, el propósito y el contenido de un formulario (emplea el patrón de diseño Modelo Vista Controlador).

    Los principales beneficios que ofrece XForms son:
    • Fuerte tipado: los datos enviados están fuertemente tipados y pueden ser validados sin esperar validación por parte del servidor.
    • Envío de datos en XML: evita la necesidad de emplear lógica hecha a medida en el servidor para gestionar los datos.
    • Reuso de esquemas: evita la duplicación y asegura que la actualización de las reglas de validación por cambios en la lógica de negocio no supone tener que reescribir las restricciones de validación en los formularios.
    • Internacionalización: el empleo de XML 1.0 para el envío de los datos asegura que los datos no presentan ningún problema de internacionalización.
    • Accesibilidad mejorada: XForms separa el contenido de la presentación. Los controles de usuario encapsulan todos los metadatos como etiquetas, ayudas y teclas de acceso.
    • Soporte de múltiples dispositivos
    • Menos uso de scripting

    El siguiente ejemplo muestra un fragmento de un formulario creado con XForms:

    <select1 ref="method">
    <label>Select Payment Method:</label>
    <item>
    <label>Cash</label>
    <value>cash</value>
    </item>
    <item>
    <label>Credit</label>
    <value>cc</value>
    </item>
    </select1>
    <input ref="number">
    <label>Credit Card Number:</label>
    </input>
    <input ref="expiry">
    <label>Expiration Date:</label>
    </input>
    <submit submission="submit">
    <label>Submit</label>
    </submit>


    En XForms, todos los controles que forman parte del núcleo tienen siempre una etiqueta asociada como un elemento hijo con el fin de mejorar la accesibilidad.

    Los controles que forman parte del núcleo son:
    • input
    • secret
    • textarea
    • output
    • upload
    • range
    • trigger
    • submit
    • select
    • select1

    domingo, 14 de febrero de 2010

    Folleto del CERMI sobre la legislación española

    Acabo de encontrar el folleto Accesibilidad web: obligación legal y ventajas competitivas del CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad). En este folleto se resume lo más importante de la LEY 56/2007, de 28 de diciembre, de Medidas de Impulso de la Sociedad de la Información. Esta ley obliga a las empresas que cumplan una serie de condiciones a satisfacer un nivel de accesibilidad en sus páginas web equivalente al nivel AA del W3C.

    En concreto, en el folleto podemos leer:
    Las empresas afectadas por esta obligación son las que agrupen a más de cien trabajadores o tengan un volumen anual de operaciones que exceda de 6.010.121,04 euros, siempre que operen en alguno de los siguientes sectores económicos:

    a) Servicios de comunicaciones electrónicas a consumidores.
    b) Servicios financieros destinados a consumidores, incluyendo los servicios bancarios, de crédito o de pago, los servicios de inversión, las operaciones de seguros privados, los planes de pensiones y la actividad de mediación de seguros.
    c) Servicios de suministro de agua a consumidores.
    d) Servicios de suministro de gas al por menor.
    e) Servicios de suministro eléctrico a consumidores finales.
    f) Servicios de agencia de viajes.
    g) Servicios de transporte de viajeros por carretera, ferrocarril, por vía marítima, o por vía aérea.
    h) Actividades de comercio al por menor.

    Las páginas web de estas empresas deberán satisfacer, a partir del 31 de diciembre de 2008, como mínimo, el nivel medio de los criterios de accesibilidad al contenido generalmente reconocidos. Excepcionalmente, esta obligación no será aplicable cuando una funcionalidad o servicio no disponga de una solución tecnológica que permita su accesibilidad.
    Si quieres saber más sobre las últimas leyes españolas en materia de accesibilidad web, te recomiendo mi entrada Nuevas leyes sobre accesibilidad web.

    jueves, 11 de febrero de 2010

    Intel Reader

    Andrés, un lector de este blog, me ha indicado una referencia de la máquina de lectura que comentaba hace unos días en la entrada ¿El fin del Braille? Este aparato portátil (pesa unos 600 gramos) es capaz de sacar fotografías de un texto (por ejemplo, un periódico) y leerlo en voz alta. Emplea una cámara de 5 megapixeles de resolución, con autofoco desde 10 cm hasta 1 metro.

    Se trata del Intel Reader, que podemos ver en la siguiente imagen:

    Y aquí una imagen donde se describen sus diferentes partes:

    Este aparato está destinado tanto a las personas con una baja visión como a las personas ciegas. Para las primeras, el aparato proporciona una pantalla y un magnificador de pantalla, de forma que muestra una imagen aumentada de lo que captura su pantalla, lo que facilita la lectura a este tipo de usuarios.

    Por otro lado, el aparato posee un altavoz, una salida de auricular y un sintetizador de voz que convierte en audio el texto que ha sido fotografiado.

    Por supuesto, este aparato también es capaz de almacenar todo lo que captura para reproducirlo posteriormente en cualquier momento y también es capaz de convertir en audio cualquier texto que se le transfiera directamente desde un ordenador. Además, también reconoce los formatos usuales de audio libro y es capaz de reproducir MP3 y otros formatos similares.

    [Actualización 14/02/2010] Acabo de descubrir que hace unos meses escribí una entrada sobre una noticia donde hablaban de este mismo aparato: Lector de textos de Intel.